1、什么是五年制大专？
五年制大专分为“3+2”、“2+3”模式，前者是三年高中加两年大专，后者是两年高中加三年大专。跟招高中生的三年制大专相比，它最大的特征就是它的招生对象是初中毕业生，对于很多成绩不太理想，想要避开高考的初生中来说，确实是一个不错的选择。
2、五年制大专有什么优点？
如果没有优点，也不可能会有人想去读了，那么它到底有哪些优点，吸引了那么多人呢？
（1）招生对象初中生，拿到大专文凭的的同时，避开辛苦的三年高中奋战
我们所说的高中一般通常指“普高”，事实上高中教育应该包含与普高同等学力的中职、中专、技校。所以初中升上来的孩子，50%升普高，另外50%可以选择中职、中专、技校等。
读书的目的，说到底就是为了就业，并不是所有人都适合大学本科教育，与其让他们浪费青春在理论知识上面，还不如早早的让他们进入职业教育，学得一技之长，为未来的就业做准备。中职、中专、技校的存在，最初的目的就是为了这个。
后来随着社会的发展，人们越来越意识到了学历的重要性，这部分进入职业教育的人想要获得更高的学历，五年制大专便慢慢出现了。它避开了辛苦的三年高中奋战，又能够拿到大专文凭，成了一部分人的选择。尤其是那种初中成绩不好，根本考不上普高的那种人，它的出现能够省很多力气。
（2）同样是大专学历，五年制大专节省了一年时间，也节省了一年学费
有没有节省学费，这点很难讲，毕竟普高一年的学费跟五年制大专还是有区别的，当然如果把普高阶段的补班、培训班之类加进去，这个就难估量了。
不过相当于读三年高中，再读三年制大专，它确实节省了一年时间。
还有一点就是，它在第五年就开始实习了，孩子也能够早一点进入社会，自谋生路，拿到薪资报酬。
（3）对于某些靠工作经验和技术吃饭的岗位，它有极大优势
中职、中专、技校、五年制大专都一样，它培养的是高技能人才，走的是“技术”的路子。在某些行业领域里，技术员是越老越吃香， 因为他积攒了大量的工作经验，是新手完全比不上的。
如果走的是技术型人才的路子，五年制大专确实拥有极大的优势，毕竟它比三年制大专、大学本科都要早出来，早在社会上磨砺，积累工作经验。我们很多人都知道，当你开始有工作经验的时候，跳槽去新的公司，想要涨工资的可能性也会更高一些，这也是优势。
（4）五年制大专在学历上的深造优势
虽然跟高考过的三年制大专、大学本科相比，在学历上它没有什么优势，但是若是想要专升本、考研究生，继续深造，它确实比中职、中专、技校更有优势，毕竟它本身就已经是大专学历了，时间和经济成本都有所节约。
3、五年制大专有什么缺点？
不管大家说得天花乱坠，五年制大专也存在自己的缺点，这是无法避免的。所以大家在选择之前，不仅要看优点，也要评估一下它的缺点是不是自己能够接受的，以免未来后悔。毕竟时间不可能重来，五年制大专一读可就是五年时间，从少年到成年，已经能够做很多事情了。
（1）社会认可度不如三年制大专
从学历本身来说，五年制大专和三年制大专是一样的，要不然专升本的时候，它们也不会没有区别。只要专业对口，管你是三年制的，还是五年制的，只要是大专都认。
但若是去社会上找工作，同样一个岗位，同样是刚毕业的大专生，企业方有可能会选择三年制大专的毕业生，毕竟人家经历过高考，是对高中三年奋战的一种承认。
但了不是说，五年制大专没有一点机会，一个是专业培养方向不同，另一个是比对方早毕业一年，安排得好的话，你比对方多了一年工作经验。
（2）读五年制大专都是初中生，年龄太小，自制力有限
自制力是个极大的问题，同样是十五、六岁的孩子，高中生有学校、老师、家长严管，课程表排得满满的，各种补班班，头悬梁锥刺股的备战高考。而读五年制大专的孩子未来是要面向社会的，学校培养目标也是职场，过于宽松的学习环境会让这部分孩子“迷失自己”，天天在学校混日子，完全学不到东西。
同样是进入职场准备的三五年，进入高教园区的高中生和初中生的反应是不同的，前者18岁已经成年，有的已经知道自己想要什么，十分自觉。而后者未满18岁，还属稚嫩的少年，脱离家长的掌控之后也就放任自流。
（3）社会大环境的肯定与否定
考上大学，意味着“胜利”。连普高都考不上，意味着“淘汰”。这种大环境的肯定与否定，也在一定程度上影响着孩子们的自信心，后者会觉得:反正成绩不好，再努力也没有用，混日子呗。
怕的就是这种“自我放弃”，一旦发生，他显然在学校学不到东西。当他在原地不动的时候，他的同龄人在往前走，五六七年以后，他还在这里，别人已经走到了一个他只能仰望的高度，这才是最可怕的。
4、五年制大专学生的出路
事实上，选择五年制大专的孩子有很多出路。只是做为初中生的他们年龄还比较小，需要来自家长、学校，甚至是全社会的关心。
（1）学校向上的力量
当他从初中校园里走出来，第一个出路就是——未来我要读什么学校？一个教学环境优良的学校能够影响一个人的品格，当他四周的人都在向上努力时，他东看看西看看，好像自己除了“随大流”没有别的丢，自然也就跟着去做了。
想想，他们班的同学都在积极考职业资格证，忙着规划未来，耳濡目染，他也会动起来。
（2）明确的目标和计划
我们通常把青春期划分在初、高中，表示对于一个还在青春期的孩子，不管是家长，还是学校，你能完全放手不管吗？
做为未成年人，需要给他们制定学习目标和计划。学校定制是大的，是根据整体学生来定的。而家长所需要做的，就是协助自己的孩子，根据自己的情况制定学习目标和计划。关于这个，我在《我是大学生，自制力比较差，我该怎么办？提升自制力的秘密在这里》一文里有讲，这里就不重复了。
（3）促着、赶着他们走
读五年制大专的孩子未来会面向社会，但在刚进校之前，他们还是未成年人。做为家长和学校，这个时候不赶紧多督促一下他们，还等什么？
即使要放手，也且等年满18岁，也就是入校之后的第三年。放手也不是完全放手，而是在培养孩子自己学习的自制力之后，督促他们完成每个学期的学习计划。尤其是把相关专业该考的职业资格证书都给考了，某些高级职业资格证书（报考条件除了相关专业，就是相关工作年限）在社会上还是非常吃香的。
（4）做为学生自己，也要想办法提升自己的自制力，加强自我学习的内驱力
每个学期的目标和计划是一定要制定的，家长和学校只是辅助，只有启动自己想要学习的“内驱”，才能够主动、积极的去做这件事情。当你向上的时候，世界都会为你让路。
制定学习计划，严格执行学习计划表，养成一个好的自我学习习惯比什么都有用。你要相信:只要你能够把别人玩的时间都用在学习上面，刚毕业的时候或许会碰一下壁，但之后的几年你会走得比别人更过。因为大部分人能够成功，都是到了30岁以后才慢慢露出端倪的。
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本文转载自:微信公众号-会讲故事的余漫
