在中专报考冷，普高热的教育招生情况下，中专学前教育专业的招生经常爆满，而且蒸蒸日上。近年来，国家政策的支持和社会教育发展的需要。对于中专院校来说，招生最火爆的专业应该是学前教育。每年都有大量的学生。学校和家长都认为，毕业后在幼儿园工作是一个不错的选择。下文讲解下“东莞的学前教育中专学校”。

一、政策环境分析

就全国而言，学前班教师的缺口很大，就业机会也很好。根据全国教育发展统计公报，幼儿园2014年中国的儿童总数为3894.7万，全国有18万多个幼儿园。根据教育规划纲要确定的发展目标，2020年的毛入率将从2009年的50.9提高到75。根据2012年发展目标，估计未来5年的“增长”，至少需要3万所幼儿园，可以容纳扩展的适龄儿童。

2.中专学前教育专业发展面临的矛盾和困难是特殊时期我国经济发展的必然产物。由于幼儿园数量的急剧增加和学前班教师的短缺，本科院校学前教育培训的人才供不应求。尽管招募人数逐年增加，但仍无法满足社会需求。中专学前教育也在这种社会背景下发展。在我国学前教育教师严重短缺的情况下，这是对师范学院学前教育专业的极大补充。目前，对中专学前教育专业人才的培养有乐观的一面，也受到许多客观条件的制约。

第三，中专学前教育专业发展的可持续性。

突破思维定势，多方面拓展就业方向之前谈到，社会对幼儿教师素质的要求不断提高，所以，除了努力提高学历考取幼儿教师资格证外，还可以拓展就业方向，中专学生毕业后，当不了幼儿教师，可以做保育员，当然，这样并不是说降低了中专学前教育毕业生的档次，相反，这恰恰是学前教育专业性进步的体现。因此，我们应该让学生在毕业前获得保育员资格和普通话等级证书，并为他们的进一步发展而感到担忧。

东莞学前教育中专学校如下:

综上所述，中专学前教育专业应适应国家政策的变化，抓住幼儿园增加的机会。一方面，努力提高学生素质，提高学生学历，努力向学前班教师迈进。另一方面，拓宽思路，扩大学生就业方向，为学前教育专业的可持续发展寻找新的出路。