“加强国防教育，增强全民国防观念，关系国家安全和发展利益，关系国家长治久安。”将这一国防教育理念根植学生心中，24日上午，在龙江职业技术学校学生军训动员工作会议上，佛山市首位国防教育副校长——张和平接过聘书后正式上岗。

联合多部门建立学校安全管理长效机制，顺德区教育局在交通、消防、法制、禁毒、卫生健康等五大领域聘请专业干部担任学校副校长，“五校长”工作机制成效显著。创新探索“六校长”，龙江职业技术学校联合龙江镇武装部、退役军人服务站、驻地部队等单位合力探索国防教育新模式，整合国防教育资源，创新教育方式，把国防教育抓紧抓实。

“一、二、三、四，一二三四……”顶着烈日，龙江职业技术学校高一年级学生在教官的带领下，开始了为期一周的军训。

军训是学生接受国防教育的基本形式，是培养“四有”人才的一项重要措施，更是提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能的重要抓手。

国防教育，更重在日常。如何将国防教育融入日常的教学工作中？除了用好每周升旗仪式的国旗下讲话、不定期的主题班会以外，国防教育副校长的设立，是龙江职业技术学校强化国防教育的创新探索。“聘请专武干部作为学校国防教育副校长，希望能进一步拓展学校国防教育资源，创新教育方法，让学校的国防教育更具针对性和时效性。”龙江职业技术学校校长陈义明表示。

作为龙江职业技术学校首聘的国防教育副校长，龙江镇专武干部张和平曾在空军部队服役十余年，荣立三次三等功，有着丰富的从军经历和国防知识。张和平将参与优化学校国防教育教学计划，通过开展专题辅导授课、协助学校开展学生军训和国防教育研学等活动，在校园内营造浓厚的国防教育氛围，真正把国防教育抓紧抓实，抓出成效。

在军训动员工作会议上，张和平结合党的二十大报告谈学习体会，为学生上了国防教育“第一课”。

党的二十大报告指出，如期实现建军一百年奋斗目标，加快把人民军队建成世界一流军队，是全面建设社会主义现代化国家的战略要求。其中，坚持人才强军是提高捍卫国家主权、安全、发展利益战略能力，有效履行新时代人民军队使命任务的重要一环。

“强军的人才从何而来？”在张和平看来，军队的人才一定是从教育出来，从学校出来，从实践出来。军队对人才的需求和渴望正在不断地增强，“具有专业特长的技能型复合型人才，是军队所渴望的人才。”张和平表示，近年来有专业特长、动手能力强的职业院校毕业学生备受军队的青睐。

这两年，从龙江职业技术学校走出去的新兵为数不少。比如，优秀毕业生蔡嘉鸿大学毕业参加工作后，毅然选择携笔从戎，报效祖国；2021年，学生李贤锐主动要求到西藏艰苦部队服役；2022年，学生简昊程踊跃参军报国，实现爷孙三代从军。除了学生外，龙江职业技术学校老师谢海宁被抽调到区征兵办工作，2021年因工作成绩突出被评为“佛山市征兵工作先进个人”，其儿子大学毕业后在他的鼓励下，于2022年积极投身国防建设，发挥专业特长；教师袁宏因业务能力强，被编入基干民兵，增加了龙江新域新质民兵作战力量比重。

“榜样就在我们的身边。”张和平鼓励学生积极主动参加军事训练，通过军训增强体魄，培养令行禁止的纪律观念及知难而上、战胜困难的优良品质，把军训学到的意志力和执行力运用到学习上，进一步增强科技认知力、创新力、运用力，促进个人能力素质不断提升，努力学习科学文化知识，掌握一技之长，切实担当起报效祖国的重任。