番职要升本？广东各大学不同校区宿舍！差距真大！看着就心凉-广东技校百科

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11月26日，广州番禺职业技术学院（以下简称番职院）全体领导班子成员集中宣讲党的十九届五中全会精神。记者从宣讲会上获悉，番职院党委书记林洽生提出番职院将积极适应广州和粤港澳大湾区经济社会高质量发展的需要，以提高办学质量为核心，扩大办学规模，调整和优化结构，提高办学效益。到2025年，要把番职院建成以本科层次职业教育为引领，具有中国特色和世界水平的高等职业院校。

林洽生解释说，这个目标是在学校的“双高”建设目标基础上，增加了“以本科层次职业教育为引领”这个要求。“以本科层次职业教育为引领”即学校办学活动的各个方面都以发展本科层次职业教育的标准、规范和要求来进行规划设计和贯彻实施，旨在引领学校由专科层次职业教育为主逐步过渡到以本科层次职业教育为主。

事实上，番职院从2015年开始开展高本协同育人试点工作，主要合作本科学校有华南师范大学、广东技术师范大学、韶关学院、广东石油化工学院、嘉应学院等。目前，番职院开设了13个本科试点专业，已毕业学生299人（含三二分段专升本协同育人学生），在校学生1174人（含三二分段专升本协同育人学生）。

林洽生说，番职院正在积极争取试点本科层次职业教育，为构建纵向贯通、横向融通的中国特色现代职业教育体系做出贡献。今年5月，番职院研制了包括11个试点专业在内的职业本科教育试点方案，已报送广东省教育厅和教育部。

他说，番职院将继续研究和完善职业本科教育试点方案。同时，学校还密切关注和认真学习教育部推进本科层次职业教育试点的有关政策和文件精神，积极向先期开展试点的职业院校学习，做好开展本科层次职业教育试点的人才培养方案、课程体系与教材开发的研究工作，对照本科层次职业学校及其专业的设置标准和要求查漏补缺，以高标准和高要求做足准备，确保试点质量。

1.主动升级“双高”建设任务

十九届五中全会提出，2035年远景目标包括建成教育强国。

作为“双高计划”建设高职院校，番职院也正为此采取扎实的行动。

番职院党委书记林洽生介绍，学校目前正在科学编制“十四五”规划，谋划好第一个5年的发展目标和举措，主动升级并高质量完成“双高”建设任务，为建设世界一流职业院校奠定扎实的办学基础。

林洽生表示，为主动适应大湾区经济社会高质量发展需求，学校还按照人工智能+专业的理念，构建适应新技术、新经济发展趋势的专业群发展机制，推动人才培养供给链与产业需求链动态适应。

番职院还打破按照学科体系构建二级学院和专业群的管理模式，建立适应专业群发展的内部治理体系，使人才培养更加适应产业需求。与此同时，番职院还构建产教融合、校企合作新生态，每一个专业群都要与行业龙头骨干企业或先进企业深入合作共建产业学院，并以混合所有制改革为突破，依托产权融合把学校和企业捆绑在一起，形成真正的命运共同体，并由产业学院带动形成分层、立体、深入合作的格局。

2.目前已引进高层次人才18名

在师资队伍建设方面，林洽生介绍，学校持续打造人才蓄水池，国内外引智，梯次化育人，推动人才队伍接续发展，构筑起相互衔接、梯次合理的高水平师资队伍和高层次创新团队。

学校计划在近5年内计划投入1.6亿元，用于引进和培养一批高层次双师队伍，为争创世界一流职业院校储备人才。

今年3月以来，番职院发布公告引进50名高层次人才、66名博士/博士后。截至目前，已引进18名高层次人才和25名博士/博士后。其中，具有博士学位的36人（含博士后6人）。

其中，引进的18名高层次人才中有国家万人计划教学名师1人、国家百千万人才工程2人、国务院政府特殊津贴专家4人、国家教学成果一等奖主持人1人、全国技术能手1人、世界技能竞赛教练1人、全国五一劳动奖章获得者1人、全国优秀教师1人、省级人才18人（含省级教学名师7人、青年珠江学者2人）、二级教授5人、博士11人（含博士后4人）。