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• 深圳市深德技工学校开展思政课培训

  思政课是我国对青少年学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地。守正创新推动思政课建设内涵式发展，要加强理论教育、重视历史教育、注重文化教育，以“大思政课”拓展全面育人新格局。 2024年10月17日，深圳市深德高级技工学校开展思政课培训，此次培训由教研室周子渲主任组织，教学副校长江华及任课教师参与，深德党支部何志创书记主讲。 本次培训是学校深化思政课改革、提升教师专业素养的重要举措。她鼓励教师们以“大思政课”的理念，将思政教育与学生的日常学习生活紧密结合，拓展全面育人的新途径。 何志创书记在培训中强调，思政课是我国对青少年学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地。守正创新推动思政课建设内涵式发展，要加强理论教育、重视历史教育、注重文化教育，以“大思政课”拓展全面育人新格局。习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。” 培训中，何书记详细阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，习近平总书记的重要论述，从指导思想、目标要求、内容方法等多个方面为新时代思政课建设内涵式发展指明了方向。他强调，教师们要将这些思想融入到思政课的教学中，引导学生深刻理解国家的发展目标和个人的责任担当。 何书记分多个层面详细论述了将习近平新时代中国特色社会主义思想融入思政课的意义，并对如何融入提供了具有操作性很强的建议。 何书记指出： 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。思想政治教育是中国共产党的优良传统和政治优势。在信息技术迅猛发展的当下，传统教育方式受到网络新媒体的影响和冲击，如何遵循青少年认知规律和成长规律，有针对性地创新优化学科体系、教学体系、话语体系、实践体系，发挥思政课政治引领和价值引领作用。 以“大思政课”拓展全面育人新格局。推动思政课建设内涵式发展是一项复杂的系统工程，需要结合新时代特点，多主体密切合作、多方面协同发力，着力构建教师学生互动、课上课下协同、校内校外联动、网上网下融合的“大思政课”全面育人新格局。 大力弘扬教育家精神。广大教师是教育发展的第一资源，要大力弘扬教育家精神，潜心教书育人培根铸魂，持续为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设。 教育家精神的六个内涵： “心有大我、至诚报国”的理想信念，位于教育家精神内涵的首位。 “言为士则、行为世范”的道德情操是教育家精神的立教之本。 “启智润心、因材施教”的育人智慧是教育家精神的艺术之门。 “勤学笃行、求是创新”的躬耕态度是教育家精神的行知之道。 “乐教爱生、甘于奉献”的仁爱之心是教育家精神的情感之根。 “胸怀天下、以文化人”的弘道追求是教育家精神的高远之境。 深圳市深德高级技工学校一直重视思政教育，此次培训是学校持续推进思政课改革、加强教师队伍建设，坚持立德树人、以文化人、以文育人的责任担当。学校将继续努力，为培养更多有理想、有本领、有担当的时代新人贡献力量。
  2小时前

• 广东省高等职业教育品牌专业

  10月16日，广东省教育厅在官网公示2024年度广东省高等职业教育品牌专业建设项目验收结果。记者梳理发现，项目立项分一类和二类专业，全省共123个，其中25个专业的验收结果为“暂缓通过”，1个专业的验收结论为“终止建设”，其余为“通过”。 据了解，获得通过的专业将继续加大建设力度，也是冲击中国特色高水平高职专业群的基础，可供学生选择高职专业时参考。
  3小时前

• 惠州市华达技工学校开展校园食品安全专项检查

  为进一步强化校园食品安全监管 确保广大师生的饮食安全 2024年10月18日上午 以刘俊副校长为组长的检查小组 对我校食堂、小店开展食品安全专项检查工作 此次食品安全专项检查覆盖食堂的每道程序、每个环节，检查全面而细致，检查内容包括食堂信息公示、食品安全管理制度、仓库食品原材料的生产时间、保质期与储存情况、粗加工区、冷藏区、食品留样、消毒效果以及食堂环境卫生状况、进货查验、食品餐具清洗消毒效果、供应商的索证索票、饭堂的日管控、周排查、月调度等，全面排查食品安全隐患，确保食品来源可追溯，质量有保障。 学校将以此次检查为契机，进一步加强对食堂的管理和监督，建立长效机制，确保食堂饭菜质量、食品安全和卫生始终保持在较高水平，为师生的学习和生活提供坚实的保障。
  3小时前

• 2024年广州市中等职业学校市级精品课程认定名单

  根据《广州市教育局关于开展2024年广州市中等职业学校市级精品课程认定评审工作的通知》要求，广州市教育局组织开展了2024年广州市中职学校市级精品课程认定评审工作，经公示无异议，现将认定名单予以公布。
  3小时前

• 白云工商24级数字媒体艺术高技班座谈会

  学习不仅是为了分数，更是为了成长，为了拥有更广阔的视野和更深刻的思考，24级数字媒体艺术高技班10月10日下午2点相聚在温馨的教室迎来了一场别开生面的座谈会。本次座谈会由班主任杨付阔老师主持，邀请了喻祖英主任、张群英老师、谢文广老师、纪桂香老师与同学们共同参与，共同开启了这场学习与生活的深度对话。

  学习交流

  每个老师、同学都轮流分享自己的看法，面对学习中的困惑与挑战，老师、同学积极分享高效学习方法。在互动中，我们学会了如何更好地平衡学业与兴趣，共同进步。

  生活点滴

  座谈会不仅限于学习，我们还畅谈了校园生活的趣事、遇到的困难以及解决方法。笑声与掌声交织，让这个空间充满了家的温暖。

   座谈会感悟

  通过这次座谈会，我们深刻体会到，作为班级的一员，我们不仅仅是同学，更是彼此成长路上的伙伴与战友。我们学会了倾听、理解与支持，更加坚定了携手前行的决心。 每一次相聚都是一次新的开始，24级数字媒体高技班座谈会虽已落幕，但我们的故事还在继续。每一本书都是一座宝藏，每一次学习都是一次探险。用好奇心开启知识的宝箱，让智慧照亮前行的路！
  3小时前

• 职业本科和普通本科有何区别？哪个更好？

  随着国家对职业本科教育的重视，越来越多的大专院校计划升级为本科教育，例如近年的深职大、广轻工、肇庆医学院，而这也意味着本科学校将越来越多，专升本生读本科的机会也更大了！那么，什么是职业本科呢？与普通本科有什么不同？这篇，小编就带大家来了解一下！ 01什么是职业本科？ 职业本科，又称职业技术大学，是指开展本科层次职业教育，培养高层次应用技术技能型人才的高等院校。 本科职业技术大学的设立，是开展本科层次职业教育试点、支持民办高职升格本科、经济社会发展急需本科技术人才等多重因素共同影响的结果。 虽然它们的名字中带有“职业技术”会让人固有思维觉得这是专科，但是“职业技术大学"是妥妥的本科层次高校，是在“职业技术学院/职业学院”基础上建立起来的有高素质，高技能，高水平的职业技能型本科院校。 目前广东省内共有4所职业技术大学：广东工商职业技术大学（民办）、广州科技职业技术大学（民办）、深圳职业技术大学（公办）、广东轻工职业技术大学（公办），前两者为广东专插本院校，深圳职业技术大学预计2025年招收专插本。 同时还有1所正在申报中，广州番禺职业技术学院，确认新校名拟为“广州职业技术大学”。 02职业本科有何优劣点？ 优点：在培养层次上，职业本科教育比职业专科教育多了创新性要求；在培养内容上，职业本科教育比普通本科教育多了技能性要求。2.专插本中，职教本科录取分数线更低，对于专科生报考竞争更小。 缺点：容易被误解为专科，职业大学目前仅限部分专业，其他专业还是专科。2.职业大学属于新兴事物，培养方向、模式都和传统本科有一定区别，在社会认可度方面，需要时间适应。 03是职业本科和普通本科有什么区别？ 1、办学属性不一样。虽然都是本科层次，但普通本科进行的是本科教育，而职业技术大学则开展本科职业教育。 2、培养方向不一样。普通本科主要培养高级专业人才，而职业技术大学则以培养职业技能型人才为主。 3、专业设置不一样。目前我国的职业技术大学数量仍然较少，且开设的专业也与普通本科学校不太一样，一般专科专业较多，而职业本科专业偏少，且基本都是偏应用型的。 4、学费标准不一样。目前我省的职业技术大学绝大多数都是民办学校，所以学费普遍偏高，特别是在与公办本科相比时。
  1天前