学生素质 

学校秉承“以德立校 育人为本”的办学理念，围绕“勤、诚、健、变、和”商道精神开展育人工作，通过一系列人文素养专项活动拓展学生的人文视野，提升学生综合素质，构建文明和谐校园，学生精神风貌呈现稳定上升态势。 

学校重视体育艺术卫生工作的开展，开设有《心理健康》等公共选修课程，开齐、开足体育课、德育课，通过丰富多彩的教学活动弘扬社会主义核心价值观；

强化教学常规管理，关注学生专业思想教育，激发学生学习积极性，学生文化课合格率达90%；

构建“工学结合”一体化课程体系，有序开展技能训练，学生技能水平得到明显提升，2017届毕业生职业资格考证合格率达84.85%，比2016届增加3.83%；

2017年参加省、市中职学生技能大赛获奖达118项，比上学年增加57项。 

表5  近两年学生技能大赛获奖情况对比表  

案例1：用专业指导发展，以活动促成蜕变 

胡楚新，一个来自广东惠来县的普通初中生，从一个性格内向，普通话都说不准的男孩，成长为“三好学生”，广州市优秀团员，广东省优秀学生，企业的业务骨干，得益于学校以学生发展指导理念构建商贸类中职学生培养体系，开展专业课程建设及进行学生管理。 

构建商贸类中职学生培养体系。

以“商道”精神为引领，遵循学生心智发展规律，培养学生的综合职业能力。

一方面，以工作过程为导向，将典型工作任务转化为学习任务，构建一体化专业课程体系；

另一方面，将校园文化活动、学生自主行为管理、主题班会活动等所实施的各类活动项目进行科学序化，构建素养活动体系。