每到开学季，广州中专警校就非常受欢迎，报考的学生非常多。但是很多学生不清楚怎么报读广州中专警校，所以今天给大家整理了以下，可以参考以下步骤报名。
1. 身体条件和心理健康
身高要求：男性身高170cm以上，女性身高160cm以上(部分警校身高要求可能有所不同)。其他身体条件：体重合适、视力正常、无传染病等等。心理健康：具备良好的心理素质，无心理疾病。
2. 无违法犯罪记录
招生学生应无违法犯罪记录，具备良好的品行和行为表现。
3. 政治政审和公安工作要求
招生学生需要经过公安机关的政治审查，必须符合公安工作的要求。
具体政审要求和标准可参照公安机关录用人民警察的相关规定执行。
4. 年龄限制
一般招生年龄不能超过22周岁。
公安专业(边防方向)的年龄要求可能会有所不同。
5. 学历要求和录取分数线
招生对象是参加全国普通高等、中专学校招生统一考试的应(往)届高中毕业生。未婚且年龄在22周岁以下的学生可以报考。录取分数线通常较高，一般要超过一本线几分。
6. 特殊的招生计划
招生计划放宽：有些学校会根据综合评价招生计划进行放宽，超过原定计划的招收名额。
区域招生：针对具体地区或特殊群体(如边境地区)进行招生，有专门的招生政策和指标。
课程设置
(1)体能与技能训练 使用武警部队内卫学习的内容为主。擒敌拳、擒拿散打、应急棍、警棍盾牌、倒功、摔擒、匕首术、枪械操作、防暴队形、警察实战应用等警务专业技能课。(2)文化课：根据涉警专业的需要，开设了语文、数学、英语、计算机等基础文化课以及法学基础理论、宪法学、民法学、刑法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、治安处罚法、司法笔录，警察礼仪等专业核心课。
报名条件
应往届初中、高中、中专毕业生、退伍军人，年龄15-22周岁，政审合格、无犯罪前科，五官端正，品徳良好、,面部、颈部、手部无明显大疤痕，无纹身;身体健康。(注：新生入学须持县级以上医院体检证明，血常规、胸透、肝功能、心电图、传染病为必检项目。)
身高要求
初中毕业：
男生166cm以上
女生158cm以上
高中毕业生：
男生170cm以上
女生160cm以上
退伍军人或社会适龄青年：
男生172cm以上
女生160cm以上
电气自动化设备安装与维修专业：培养学生对电气自动化设备进行安装、调试、维修的能力，需要掌握电气技术、电子技术、自动控制技术等方面的知识和技能。就业方向包括机电、电子、自动化等高新技术产业和电气设备改造维护以及其它信息化、智能化设备开发安装和维护的企事业单位。
工业机器人应用与维护专业：学生需要学习工业机器人的操作、编程、调试和维护等技能，涉及机械设计、控制编程、系统集成等多个领域。毕业后可在机器人制造、应用、维护等多个领域找到工作。
无人机应用技术专业：该专业培养学生掌握无人机的结构设计、组装、调试以及操控等方面的能力，需要进行大量的实际操作训练，以熟悉无人机的飞行原理和操作技巧。学生毕业后可面向国家电网、国土测绘、公安交管、影视公司等部门，从事无人机电力巡线巡检、无人机测绘、交通巡逻、农业植保、影视广告拍摄、售后维修等岗位。
烹饪专业：包括中式烹饪、西式烹饪等方向，学生需要通过实践操作练习刀工、烹饪技巧、菜品搭配等技能。毕业后可在酒店、餐厅等从事厨师工作，也可选择自主创业开设餐厅。
美容美发专业：涵盖美容、美发、美甲等技能的学习，学生需要通过实际操作来提升自己的手艺，如进行皮肤护理、发型设计与修剪、美甲制作等。毕业后可在美容美发店工作，或者自主创业开店。
园林技术专业：涉及园林植物的栽培、养护、园林景观设计与施工等方面的实际操作。学生需要掌握植物的修剪、施肥、病虫害防治等技能，以及景观设计和施工的基本方法。毕业后可在园林企业、绿化养护企业、花卉苗木生产企业、城乡绿化部门、市政城建部门、城市公园和森林公园等企事业单位从事相关工作。
汽车电子技术专业：主要培养学生从事汽车等各种机动车的电气与电路运行、维修与技术管理等方面的能力，是一个应用和实践动手能力都很强的学科。学生需要学习汽车电子系统的检测、维修和故障诊断等技能。毕业后可在汽车维修、技术服务、检测等方向就业。
数字化设计与制造专业：培养学生掌握多工位模或复杂模具的安装、调试，以及模具的三维建模和仿真分析能力，能应用模具制造新工艺新技术。学生要具备使用相关软件进行数字化设计和制造的技能，以及解决生产中工艺难题的能力。毕业后可在模具制造、汽车制造、机械制造等行业就业。
机械工程类专业：涵盖了机械制造、自动化、机器人等领域，学生需要进行机械加工、设备装配、调试等实际操作，以掌握机械设计、制造和自动化控制方面的技能。毕业后可在汽车、航空、制造等行业找到工作。
在选择专业时，除了考虑动手能力的培养，还应结合个人兴趣、职业规划以及专业的就业前景等因素，以确保能够在未来的学习和工作中保持热情并取得良好的发展。同时，不同技校的专业设置和教学质量可能会有所差异，建议提前了解相关学校的专业特色和实训条件等情况。
