为进一步贯彻落实“五育并举”育人理念,全面提高学生劳动素养,切实发挥实施省中小学劳动教育基地的辐射作用,服务周边学校劳动教育的深入开展。11月14日上午,我校围绕“职业体验”为核心,“动手实践,出力流汗”为精髓,举办中小学劳动教育实践教学研讨及职业体验活动,并邀请了周边13所中小学学生来校参与劳动实践。
我校共开设8+2门劳动教育课程,分别是《汽车美容与装潢》《电商体验》《双绞线制作》《3D打印》《物流体验》《辨别真假钞》《服装制作(植物染)》《动漫周边制作》8门劳动教育课。《航模科技与应用》《未来汽车工程师》2门职业启蒙课。
揭开中国现代货币的面纱
该课程为识别真假人民币体验活动,现场教授学生第五套人民币的特点及防伪技术,让学生现场学习真币的识别特征,同时通过触摸对比,体验真假币的区别,识别真假钞。
双绞线制作
学生们通过亲自动手实践如何正确剥离绝缘材料、连接插头和模块等,掌握制作、测试和故障排除双绞线的技能,这不仅有助于满足日常网络需求,还为未来职业发展打下坚实的基础。
本次课程分为四个部分:概念讲解,技巧展示,拍摄实践和创作展示。经过简单的定格动画概念讲解后,教师在微课中教授需要软件,器材的使用方法,拍摄注意事项和拍摄技巧详解。微课后,启发学生创作灵感,使用废弃的树叶和树枝创作属于动画作品。进入拍摄实践环节,学生以小组为单位进行创作,教师指导协助。最后,学生上传作品至平台进行评价和展示。
本次课程首先介绍植物染的历史溯源,随后通过展示植物染色的优秀作品,调动学生学习的兴趣,教师结合作品示范讲解蓝染中捆扎染的工艺及注意事项。在实践过程中,植物染工作室的学生分小组进行示范,展示如何运用不同的辅助工具来进行图案的造型与设计。在教师的指导下,指导学生设计图案并进行染色,并提醒他们把握氧化时间,观察氧化的效果。各小组最后呈现的作品也创意十足。
通过走进电子商务直播实训室,了解直播间的常用设备及直播的前期准备流程,并现场体验了商品模拟直播。同学们踊跃参与体验主播岗位,也深刻体会到主播背后的不易,每场直播也离不开团队的努力付出。
本次课程,学生们亲身参与半自动打包机的操作,积极融入其中,学习运用该机器的技能和技巧。通过现场学习,学生们既学到了理论知识,又掌握了实践操作经验。
本次课程设置为理论学习和实际操作两个部分,学生们首先学习理论知识,汽车美容安全知识、汽车洗车的时机、外部清洗工艺、洗车注意事项,随后分组进行职业体验,按照洗车步骤,参与汽车美容实操。
本课程通过理论讲解,学生进一步了解3D打印的基本原理和过程。通过实践操作,学生初步掌握3D模型的设计和打印技巧。
参观体验活动结束后,同学们对本次的体验课程回味无穷、依依不舍,并兴奋地分享劳动心得。他们纷纷表示,本次体验活动让他们开阔了眼界,有利于书本知识和动手实践的有效融合,还增强了自己对未来职业生涯规划的意识。
体验活动结束后,我校与合作单位开展广东省中小学劳动教育教学研讨会。本次共有十所中小学参加此次研讨会,会议由行政部教学工作负责人董舒萍同志主持。
会议共三个议程。首先由校领导王学成同志致欢迎辞。随后,行政部学生工作有关负责人汇报劳动教育基地建设情况。最后与会单位人员进行交流座谈。
针对我校此次开设的8门劳动教育课程和职业体验活动,各校与会领导和教师表示高度的肯定,认为这是与时俱进的行为,市场非常宽广,同时提出了建议与意见,以进一步提高劳动教育的实效。