为进一步贯彻落实“五育并举”育人理念，全面提高学生劳动素养，切实发挥实施省中小学劳动教育基地的辐射作用，服务周边学校劳动教育的深入开展。11月14日上午，我校围绕“职业体验”为核心，“动手实践，出力流汗”为精髓，举办中小学劳动教育实践教学研讨及职业体验活动，并邀请了周边13所中小学学生来校参与劳动实践。
我校共开设8+2门劳动教育课程，分别是《汽车美容与装潢》《电商体验》《双绞线制作》《3D打印》《物流体验》《辨别真假钞》《服装制作（植物染）》《动漫周边制作》8门劳动教育课。《航模科技与应用》《未来汽车工程师》2门职业启蒙课。
揭开中国现代货币的面纱
该课程为识别真假人民币体验活动，现场教授学生第五套人民币的特点及防伪技术，让学生现场学习真币的识别特征，同时通过触摸对比，体验真假币的区别，识别真假钞。
双绞线制作
学生们通过亲自动手实践如何正确剥离绝缘材料、连接插头和模块等，掌握制作、测试和故障排除双绞线的技能，这不仅有助于满足日常网络需求，还为未来职业发展打下坚实的基础。
本次课程分为四个部分：概念讲解，技巧展示，拍摄实践和创作展示。经过简单的定格动画概念讲解后，教师在微课中教授需要软件，器材的使用方法，拍摄注意事项和拍摄技巧详解。微课后，启发学生创作灵感，使用废弃的树叶和树枝创作属于动画作品。进入拍摄实践环节，学生以小组为单位进行创作，教师指导协助。最后，学生上传作品至平台进行评价和展示。
本次课程首先介绍植物染的历史溯源，随后通过展示植物染色的优秀作品，调动学生学习的兴趣，教师结合作品示范讲解蓝染中捆扎染的工艺及注意事项。在实践过程中，植物染工作室的学生分小组进行示范，展示如何运用不同的辅助工具来进行图案的造型与设计。在教师的指导下，指导学生设计图案并进行染色，并提醒他们把握氧化时间，观察氧化的效果。各小组最后呈现的作品也创意十足。
通过走进电子商务直播实训室，了解直播间的常用设备及直播的前期准备流程，并现场体验了商品模拟直播。同学们踊跃参与体验主播岗位，也深刻体会到主播背后的不易，每场直播也离不开团队的努力付出。
本次课程，学生们亲身参与半自动打包机的操作，积极融入其中，学习运用该机器的技能和技巧。通过现场学习，学生们既学到了理论知识，又掌握了实践操作经验。
本次课程设置为理论学习和实际操作两个部分，学生们首先学习理论知识，汽车美容安全知识、汽车洗车的时机、外部清洗工艺、洗车注意事项，随后分组进行职业体验，按照洗车步骤，参与汽车美容实操。
本课程通过理论讲解，学生进一步了解3D打印的基本原理和过程。通过实践操作，学生初步掌握3D模型的设计和打印技巧。
参观体验活动结束后，同学们对本次的体验课程回味无穷、依依不舍，并兴奋地分享劳动心得。他们纷纷表示，本次体验活动让他们开阔了眼界，有利于书本知识和动手实践的有效融合，还增强了自己对未来职业生涯规划的意识。
体验活动结束后，我校与合作单位开展广东省中小学劳动教育教学研讨会。本次共有十所中小学参加此次研讨会，会议由行政部教学工作负责人董舒萍同志主持。
会议共三个议程。首先由校领导王学成同志致欢迎辞。随后，行政部学生工作有关负责人汇报劳动教育基地建设情况。最后与会单位人员进行交流座谈。
针对我校此次开设的8门劳动教育课程和职业体验活动，各校与会领导和教师表示高度的肯定，认为这是与时俱进的行为，市场非常宽广，同时提出了建议与意见，以进一步提高劳动教育的实效。
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文章名称：《深圳市宝安职业技术学校开展中小学劳动教育实践教学研讨及职业体验活动》
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