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职业教育的定义与现状-广东技校排名网

职业教育的定义与现状

1什么是真正的职业教育

职业教育包括职业学校教育和职业培训。职业学校教育包括各种职业技术学校、技工学校、职业高中(职业中学)等。职业学校教育是学历性的教育,分为初等、中等和高等职业学校教育。职业培训是非学历性的教育包括对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训。

职业教育培养人的人才

简单来说就是培养偏向动手的人才,例如工厂车间的技术工人,手艺人之类的。

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职业教育与其它教育的不同

人一共有五种能力,分别是记忆力,理解力,执行力,凝聚力,领导力。

大学教育培养的是研究型人才,擅长记忆力和理解力,职业教育培养的是技能型人才。

两者的区别,一个擅长动脑,一个擅长动手,就那么简单,至于领导力是少数人才能有的。

职业教育不等于差生教育

在大学扩招前,我们处于工业化时代,技术工人很吃香,上中专的都是学霸,我爸妈就是那个年代的中专生。可是大学扩招后,正赶上新型行业崛起,传统行业落幕,技工的社会地位动摇,人都想学新专业,技校专业学的人少,综合原因下导致职业教育变成差生教育。

2我们为什么要重视职业教育

大力发展职业教育,加快人力资源开发,是落实科教兴国战略和人才强国战略,推进我国走新型工业化道路、解决“三农”问题、促进就业再就业的重大举措;是全面提高国民素质,把我国巨大人口压力转化为人力资源优势,提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径;是贯彻党的教育方针,遵循教育规律,实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求。

社会缺乏高质量技工

我查到一个数据,中国今天有高达 2 千万人才缺口,在日本,整个产业工人队伍的高级技工占比 40%,德国高达 50%,而我国这一比例仅为 5%左右。2 千万人才缺口掣肘中国制造转型的案例也俯首皆是。

很多企业高薪招聘都找不来,大家普遍观念觉得宁可月薪3K白领也不当月薪10K的技工。

社会缺乏对职业教育的关注

是因为技校生少吗,那我们看一组数据,2019年全国中等职业教育招生600.37万人,比上年增加43.32万人,占高中阶段教育招生总数的41.70%。其中,普通中专招生255.50万人,比上年增加13.57万人;职业高中招生152.18万人,比上年增加11.86万人;技工学校招生142.95万人,比上年增加14.41万人。

数据在增长,但人关注度没变。

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文章名称:《职业教育的定义与现状》
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