【就业方向】幼儿园、幼教机构、特殊教育学校、特殊教育等机构的教师。

【培养目标】培养具有良好的职业道德修养、科学的早期教育理念、系统的儿童发展理论、熟练的婴幼儿照护技能以及较强的岗位适应能力，针对早期教育及托幼机构从事早期教育和婴幼儿照护服务工作的应用型人才。

【就业方向】早教机构或托幼机构教师、管理人员、社区早教工作咨询与服务管理人员等。

【培养目标】培养具有良好的职业道德修养、扎实的音乐教育基本理论、较强的音乐教育教学能力，针对幼儿园、小学以及综合艺术教育机构从事音乐教育教学活动的应用型人才。

【就业方向】幼儿园教师、小学音乐教师、文化艺术培训人员。

【培养目标】培养具有较好的美术素养、扎实的美术专业知识、一定水平的美术鉴赏、创作能力和教学能力，针对幼儿园、小学及相关美术教育机构从事美术教育教学、设计工作以及培训管理的应用型人才。

【就业方向】幼儿园教师、小学美术教师、美术教育机构培训人员。

【培养目标】培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的人文素养、创新意识、可持续发展观念及终身学习能力，具有良好的职业道德修养、科学的婴幼儿托育服务与管理理念、系统的儿童发展理论、熟练的婴幼儿照护技能以及较强的岗位适应能力，能够在托幼机构、婴幼儿保健护理机构及健康管理机构从事保育、教育及健康服务与管理工作的高素质应用型人才。

【就业方向】幼儿园、托育机构及婴幼儿保健护理机构保育、教育及健康服务与管理工作等。

学校根据《学生资助资金管理办法》（财科教〔2019〕19号）、《广东省教育厅 广东省财政厅关于进一步健全学生资助政策体系的意见》（粤教助〔2020〕6号）《广东省学生资助资金管理实施办法》（粤财规〔2021〕1号）等政策要求，建立健全的家庭经济困难大学生资助体系。学校设有“绿色通道”，品学兼优的学生按国家政策申请国家奖学金、国家励志奖学金；家庭经济困难的学生按相关政策享受国家助学金、生源地助学贷款、服兵役高等学校学生国家教育资助、广东省家庭经济困难大学新生资助、学费减免等帮扶；此外，学校还设立校内勤工助学岗位等，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业。