东莞实验技工学校招生简章

学校简介:【强大的教学老品牌】东莞实验技工学校是广东省人力资源和社会保障厅批办的三年制中技学历教育机构,2010-2017年连续被东莞日报评为"优秀职业教育品牌学校"和"东莞最具竞…

学校简介:【强大的教学老品牌】东莞实验技工学校是广东省人力资源和社会保障厅批办的三年制中技学历教育机构,2010-2017年连续被东莞日报评为"优秀职业教育品牌学校"和"东莞最具竞争力教育品牌学校"。学校占地250亩,建筑面积12万平方米:教职工156人,在校学生3995人。计划申报”东莞实验高级技工学校”、”东莞实验技师学院”。 
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【悠久的办学历史和学历提升并入户东莞】东莞育才教育集团是我国同类学校中最早举办职业教育的学校之一,自1980年创办以来,为国家培养了20万各类技术人才。学校办学成绩显著,获国家、省、市教育主管部门的奖励与表彰共80项。学生还可报读名牌大学的成人或网络、自考大专本科班,考取高级技工证。领到三证到企业工作后可入户东莞。【推行八德教育,推荐高薪就业】每天对学生进行《弟子规》等传统文化教育,全面提高学生素质。培养学生”自强不息、厚德载物、微笑相迎,和谐相处,”孝敬长辈,做好孩子”的品格。鼓励学生”发扬优点,弥补弱点,克服缺点、培养特长”,养成”自信、自律、敬业、乐群”的品质,学校设有中国家庭指导师教学点、传统文化师资教学点。学生还可报名学习直升机驾驶技术,领到驾驶证推荐工作后月薪可达2万元左右。
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办学使命
让教师对职业有幸福感,让学生对学习有成就感。让家长对管理有满意感,让社会对教育有认同感。
办学领导人校长潘庆修,办学39年来,辛勤育人,桃李满天,硕果累累,毕业学生20万,就业遍及广东各企业,他们大多数在不同的战线上取得了佳绩,学校得到国家、省、市领导关怀支持,成果丰硕,桃李满天下。2000年8月21日潘校长和本校计算机参赛选手受到江泽民主席、吴邦国副总理集体接见。
2003年11月被广东省社会科学院评为”广东省最具竞争力二十强学院”。2005年8月被广东省社会科学院评为”广东省最具竞争力十强学院”。
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2006年4月被广东省教育厅评为”广东省重点中等职业学校”。

2006年7月被中国教育家协会评为”全国教育百强学校”。

2006年7月被中国教育联合会评为”全国先进学校”。

2006年12月获得广东省财政专项资金支持,成为广东省模具、数控实训基地。

2008年1月获省财政专项资金支持。

2008年5月学生参加省高级技工学校技能竞赛获英语、模具一等奖。

2008年11月获”改革开放30年中国职业教育十大杰出机构”。

2013年12月被东莞日报评为”2013年东莞最具竞争力教育品牌”。

2016年1月被东莞日报评为”最具领导力职业技能培训品牌”。

2016年1月被东莞日报评为”最具影响力教育集团等荣誉”。

2017年3月参加东莞职业大赛厨师专业获三等奖5人。

2018年6月参加广东省技能竞赛智能机器人专业获一等奖9人。

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领导关怀 社会认可
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2017年1月19日潘校长参加广东省第十二届人民代表大会第五次会议
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国家总督学/教育部原副部长柳斌同志在北京接见潘校长
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联合国前秘书长潘基文先生在韩国接见潘校长
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国家教育部原副部长王湛同志在北京接见潘校长
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广东省首家幸福学校授牌仪式实验学校领导合影
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学校领导与招生办精英到赣南师范大学广东教学点学习
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校企合作 就业保障
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学校致力于培养“技能型、应用型、创新型”人才,充分利用工业名城——东莞的地理优势,走校企合作的道路,学生在校期间就可了解企业,毕业即可找到好工作,最大限度地实现学校、企业和学生的三赢局面。
优选出的合作企业均为知名品牌,大多为上市公司,企业规模大,设备先进,管理人性化,他们一般会从内部员工中发掘出中高层技术骨干,学生就业后发展空间大、就业薪水高,是理想的实习就业场所。学校保持与时俱进,专业设置与企业需求紧密结合,根据岗位要求实行专业性的培养教学,实现培养学生技能训练与岗位要求相协调、培养目标与用人标准相协调,力求培养出为企业量身定做的人才。
这样既满足了企业的人才需求,降低了企业的人才成本,亦为学校明确学生的培养方向,提高了学生的职业素质和就业率。
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我校每年定期举行校园招聘会
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学生到企业参加周末工打工赚取学杂费和生活费
校园生活
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学生校园生活丰富多彩,校学生会、团委会组织成立了文学社、英语沙龙、服装模特队、篮球队、计算机协会、书画协会、街舞协会、读书社、口才社、话剧社、篮球社、礼仪社、轮滑社、漫画社、魔术社、乒乓球社、棋艺社、摄影社、武术社、演讲社、羽毛球社等20多个社团组织,定期举办校运会、文化艺术节、技能竞赛、成人宣誓、文明礼貌伴我行、弯腰工程、文艺晚会、主题班会、志愿者服务、社会实践、校友会等活动,培养一专多能,德艺双馨的技术人才。
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教学设备
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传统文化
弘扬传统文化  推行八德教育全面提高学生素质 确保企业满意 学生高薪就业
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学习传统文化,旨在希望全校师生不论在校内或校外、在家庭或社会,于待人接物和学习上都要做到恪守礼仪和规范,特别注重生活教育和家庭教育。
读诵经典,辨析义典,入心入得,可增长学生智慧和定力。循序渐进,由浅入深,假以时日,学生可读出自信,读出欢喜,品出韵味,品出境界。学校将《弟子规》《孝经》《朱子治家格言》《诗经·国风》《大学》《论语》《中庸》《孟子》等经典纳入课程,以应师生学经明理,养德修心。
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自2012年3月以来,学校开始全力推进以优秀中华传统文化教育和综合职业素质教育,努力推行”素质教育比技能重要,未来教育比眼前重要,学生成人比成绩重要”的教育理念。
在注重学生基本理论和专业技能学习的基础上,以八德教育为重点,把中华优秀传统文化与现代职业教育理念有机结合,积极推进八德教育、职业素养教育、学习和践行《弟子规》《孝经》等优秀传统文化,以”孝、悌、谨、信、爱众、亲仁等为核心,厚德明理,止于至善,养成忠厚品性,铸就全校师生爱党、爱国、爱校、孝顺、敬长、尊师、感恩、谦和、礼貌、和谐、互助、忠城、守信、爱心、行善、勤劳节俭、敬业奉献、团队合作”等良好的德行和优秀的职业素养。
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东莞实验技工学校招生专业

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作者: 广东技校排名网

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