学校大力培养面向现代服务业、创意产业、先进制造业等社会紧缺的高技能人才，目前，开设有理工、商贸、管理、艺术四大系列18个专业大类， 设有5个技师+成人本科双学历、50个高级技工+成人大专双学历和24个中级技工专业，同时开设19个技师、高级技师培训课程。校内建有一流的实训场室 224个，面积达40000多平方米，形成了“校企双制工学一体”的教育模式，让学生在做中学、学中做。目前，在校学生14000余人。
以学生为中心的育人模式
学校实施以学生为中心的四维一体育人模式，即以学生为中心的教学服务育人、以学生为中心的德育服务育人、以学生为中心的行政服务育人和以学生为中心的后勤服务育人四个方面相互协作，全方位的为学生提供优质服务，促进学生全面发展。
具有良好的校园学习氛围，一贯以来校风非常好，自2007年就被授予“全国平安和谐校园”。
校企合作居全省前列
学校与西门子、LG电子、飞利浦(中国)投资有限公司、希尔顿全球、美国赫克、东风日产乘用车有限公司、美的集团、康佳集团股份有限公司、广东欧派企业集团、东莞以纯集团有限公司、中天建设集团、香港富邦集团、广州海航威斯汀酒店、中国南方电网有限公司等世界500强、中国500强、广东省100强企业深度合作，共同制定人才培养方案、专业课程体系，共建实训基地校企双主体共同育人。学校连续多年被广东省人力资源和社会保障厅评为“校企合作先进单位”。
创新创业教育
近年来，学校积极探索和营造更好的创业环境，健全完善“面向全体学生，结合专业教育，融入人才培养全过程”创业教育体系和工作机制，以学生为主体，以企业为后盾，由专业教师进行综合管理和指导，加强对学生创业过程的指导和服务，为学生创业提供更广阔的空间和发展契机。
2024年10月17日，深圳市深德高级技工学校开展思政课培训，此次培训由教研室周子渲主任组织，教学副校长江华及任课教师参与，深德党支部何志创书记主讲。
本次培训是学校深化思政课改革、提升教师专业素养的重要举措。她鼓励教师们以“大思政课”的理念，将思政教育与学生的日常学习生活紧密结合，拓展全面育人的新途径。
何志创书记在培训中强调，思政课是我国对青少年学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地。守正创新推动思政课建设内涵式发展，要加强理论教育、重视历史教育、注重文化教育，以“大思政课”拓展全面育人新格局。习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。”
培训中，何书记详细阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，习近平总书记的重要论述，从指导思想、目标要求、内容方法等多个方面为新时代思政课建设内涵式发展指明了方向。他强调，教师们要将这些思想融入到思政课的教学中，引导学生深刻理解国家的发展目标和个人的责任担当。
何书记分多个层面详细论述了将习近平新时代中国特色社会主义思想融入思政课的意义，并对如何融入提供了具有操作性很强的建议。
何书记指出：
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。思想政治教育是中国共产党的优良传统和政治优势。在信息技术迅猛发展的当下，传统教育方式受到网络新媒体的影响和冲击，如何遵循青少年认知规律和成长规律，有针对性地创新优化学科体系、教学体系、话语体系、实践体系，发挥思政课政治引领和价值引领作用。
以“大思政课”拓展全面育人新格局。推动思政课建设内涵式发展是一项复杂的系统工程，需要结合新时代特点，多主体密切合作、多方面协同发力，着力构建教师学生互动、课上课下协同、校内校外联动、网上网下融合的“大思政课”全面育人新格局。
大力弘扬教育家精神。广大教师是教育发展的第一资源，要大力弘扬教育家精神，潜心教书育人培根铸魂，持续为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设。
教育家精神的六个内涵：
“心有大我、至诚报国”的理想信念，位于教育家精神内涵的首位。
“言为士则、行为世范”的道德情操是教育家精神的立教之本。
“启智润心、因材施教”的育人智慧是教育家精神的艺术之门。
“勤学笃行、求是创新”的躬耕态度是教育家精神的行知之道。
“乐教爱生、甘于奉献”的仁爱之心是教育家精神的情感之根。
“胸怀天下、以文化人”的弘道追求是教育家精神的高远之境。
深圳市深德高级技工学校一直重视思政教育，此次培训是学校持续推进思政课改革、加强教师队伍建设，坚持立德树人、以文化人、以文育人的责任担当。学校将继续努力，为培养更多有理想、有本领、有担当的时代新人贡献力量。
据了解，获得通过的专业将继续加大建设力度，也是冲击中国特色高水平高职专业群的基础，可供学生选择高职专业时参考。
此次食品安全专项检查覆盖食堂的每道程序、每个环节，检查全面而细致，检查内容包括食堂信息公示、食品安全管理制度、仓库食品原材料的生产时间、保质期与储存情况、粗加工区、冷藏区、食品留样、消毒效果以及食堂环境卫生状况、进货查验、食品餐具清洗消毒效果、供应商的索证索票、饭堂的日管控、周排查、月调度等，全面排查食品安全隐患，确保食品来源可追溯，质量有保障。
学校将以此次检查为契机，进一步加强对食堂的管理和监督，建立长效机制，确保食堂饭菜质量、食品安全和卫生始终保持在较高水平，为师生的学习和生活提供坚实的保障。
