奋力书写人民满意的教育答卷——从江县职业技术学校跨越发展纪实

官方发布│金华职业技术学院2020高职提前招生资讯

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奋力书写人民满意的教育答卷

——从江县职业技术学校跨越发展纪实

贵州民族报记者 杨光明

贵州民族报2020年5月13日A4版

在贵州东南部，有这样一所职业学校，她没有岁月留痕的沧桑沉淀，没有百年老校的历史积韵，她却处处闪耀着创新与智慧的光芒，在创新发展中，实现一个又一个精彩的飞跃；她是一所精益求精的学校，励精图治却始终弦歌不辍。她是雏鹰展翅的地方，是梦想起飞的舞台，是培养未来能工巧匠的热土，更是孕育理想的摇篮。

她是贵州职业教育发展的一朵奇葩，她是省级重点职校，是中央军委“八一”助学示范学校，是贵州省中华职教社实验学校，是省级“安全文明校园”。凭着斐然的办学业绩和卓越的社会评价，闪耀月亮山下，名扬都柳江畔。

她，就是从江县职业技术学校。就是这所学校，在中国西部贫困地区奋力书写职业教育发展的壮美答卷。

艰苦办学

重振旗鼓再出发

从江县地处贵州省东南部的月亮山腹地，素有“桂北要津，黔南门户”之称，全县国土面积3244平方公里，辖19个乡镇377个行政村、11个社区(居委会)，总人口37.92万。是国家新阶段扶贫开发重点县，是贵州省14个深度贫困县之一。

初夏时节，记者慕名前往该校采访，探寻她的发展历程和前进轨迹。

走进从江县职业技术学校（简称从江职校），宽敞明亮的教学大楼，干净整洁的学生公寓，现代化的实训大楼矗立其间，眼前标准的篮球场、足球场，学校建设层次分明，布局高端。漫步校园，绿树环绕，鲜花点缀，清风扑面，但见一群群身着校服的学生，双手捧着课本，有的坐在台阶上，有的站在树丛中，发奋学习，认真读书。整个校园，一幅幅动人的场景，一幅幅美丽的画面，呈现出一派欣欣向荣的景象。

“这些孩子都是自发的，他们很珍惜在这里学习的机会。”校长周光尧说。

从江职校始建于1986年，前身是从江县林业技术学校，1988年下半年更名为从江县中等民族职业技术学校，在办学过程中，基础设施可以说是一穷二白，没有强有力的领导班子，教师也不安心工作，各种问题接踵而至。由于生源不足和其他客观原因，于2002年合并到从江县委党校办学，2003年又合并到从江县第一民族中学办学。2006年，全国职业教育工作会议的召开为职业教育的发展带来了春天。从江县委县政府当即把办好职业教育当作为民办实事的大事来抓，决定恢复从江职校独立办学，更名为从江县职业技术学校。

独立办学14年来，从江职校一班人卧薪尝胆，凭借奋力赶超、勇争第一、尊重科学、挑战自我、追求卓越的精神与勇气，精心谋划发展，致力打造职教高地，奋发图强、砥砺前行，以扎实的基础，优异的成绩，强势的劲头成功迈入了全省中职“百校大战”项目学校，为打造区域示范性职校夯实了基础，迎来了职业教育发展的春天。

对此， 校长周光尧感慨不已。

采访中，记者了解到，周光尧是2006年恢复独立办学时受命担此重任的，此前他先后担任过加鸠中学政教主任，加鸠乡教育辅导站站长、大洞中学校长、贯洞中学校长、从江县第一高级中学副校长、从江职校校长，县教科局副局长等职务，在多种岗位历练过，具有丰富的教育教学管理经验。他清楚地记得，当时，县里选调7位教师与他组成建校团队，办学条件十分简陋，教学楼只有一栋，不足10间教室，学生宿舍是一栋只有8个房间的小平房，食堂只有一间，30多平方米，有一个篮球场，学校占地面积不足20亩，教学实训设备更是少得可伶，不足千元。

由于校舍破旧，师资奇缺，设备简陋，招生工作可谓走进了雄关漫道，第一学期只招了26名学生。周光尧回忆说：那几年，可以说是踏遍千山万水，走进千家万户，说尽千言万语，尝尽千辛万苦。

据副校长赵振全介绍，为招到学生，周光尧积极组织老师走村串寨进行招生宣传；为让学生学有所得，他经常和老师们研究如何因陋就简开展实训教学；为让学生安心学习，他时常深入寝室关心学生的生活冷暖和学习情况，遇到一些因家庭贫困而产生辍学念头的学生，他耐心做思想工作，对一些家庭实在困难的学生，他从自己微薄的工资中给予力所能及的资助；为学生的实习就业，他四处奔波，联系企业；为筹措建校资金，他多方奔走争取政府支持。建校的艰难常使他风里来雨里去的忙碌。

接受记者采访时，谈到办学历程，周光尧感叹地说：“办学是一个良心工程，要想办好一所职业学校必须具备四个条件，一是有崇高的教育情怀，二是要熟悉职业教育发展规律，三是有雄厚的经济基础支撑，四是有庞大的社会资源配套。我们办学的宗旨是办一所有情、有义、有爱的学校。有情，具有崇高的教育情怀和饱满的热情，培养一个学生，成就一番事业，造福一个家庭，为社会创造价值；有义，为学生走向社会提供平台，学生是直接客户，家长是间接客户，企业是最终客户；有爱，感化学生，激发学生美好的心灵，点燃学生成长成才的希望，帮助学生找回自信。让学生在学校大家庭中锻炼成长，将来成为对社会有用的人才。”

通过多年的努力，从江职校现已发展成为集成人教育、中等职业教育、职业技术培训等多种教育形式于一体的综合性职业技术学校。

学校占地面积102亩,建筑面积4.2万平方米，专业实训设备总价值1326万余元，现有教职工142人，其中专任教师113人（双师型教师59人），全日制在校生2458人。学校开设有汽车运用与维修、电子商务、供用电技术、服装设计与工艺、学前教育、高星级饭店运营与管理、影视与影像技术、航空乘务、美容美体等专业。

改革创新

乘风破浪正当时

从江职校秉承“明德、立志、尚技、重能”的校训，坚持“质量立校、合作兴校、文化润校、特色强校”，全面强化规范管理、全面促进内涵建设，培养德智体美全面发展、理论基础扎实、实践能力强、具有创业能力和敬业精神的适应社会需要的技术人才。学校依托天坤国际集团资源的强大后盾，学生就业前景广阔，就业选择多元，就业率高，毕业学生深受用人单位欢迎。形成了校企合作办学、合作育人、合作发展的良好互动格局

领导关怀，助力护航。近年来，省州教育部门主管领导多次视察从江职校，对从江职业教育的发展给予了高度评价，认为从江职业教育起步晚，起点高，发展快。县委县政府领导多次莅临学校指导工作，对全体师生艰苦办学，奋发图强的精神给予赞赏。

2016年7月8日，从江县人民政府与天坤国际上海领族教育投资有限公司签订对从江县职业技术学校联合办学协议，使从江职校与校企实现了深度融合，借助企业灵活、有效的管理机制，推行各项改革，拓宽就业渠道，办学效益得到社会认可，学校影响力不断增强，学校发展进入了快车道。 几年来，以周光尧为班长的从江职校一班人与时俱进，乘势而上，通过总结教学改革经验，不断丰富改革内涵，在“做强”的基础上，努力“做大”从江职校。

众志成城，艰苦创业。独立办学14年来，从江职校克服重重困难，不断改善办学条件。2011年学校被评为省级重点职校，2013年被省教育厅列为“百校大战”项目学校，“百校大战”三年间共投入4700万元改善办学条件，学校建筑面积由原有的2.4万平方米增加至4.2万平方米，2019年被评为全省“强基工程”项目学校。全面完善基础能力建设，优化办学条件，为提升办学质量打下了良好的物质基础。如今的从江职校，教学大楼、实训大楼、学生公寓鳞次栉比，篮球场、运动场、乒乓球场一应俱全。

湖南民族职业技术学院2020年单招简介

2020年单独招生指南 湖南民族职业学院 湖南民族职业学院2020年单独招生方案 为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）和《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》（教学〔2013〕3号）文件精神，探索

打造团队，提升素质。作为学校“领头雁”，周光尧明白，好的质量来源于坚持不懈的教师队伍建设。学校始终以创建一支高素质师资队伍为目标，大力推行全员聘任制、月目标考核制、绩效奖励制、末尾淘汰制，公司与学校签订年度考核目标的 “四制一目标”管理，使学校的各项工作逐渐步入正轨。周光尧说，从江职校近些年之所以发展迅猛，规模发展到2016年的3倍，其中一个最成功的原因就是在全员聘任制的基础上推行了“四制一目标”管理制度。全体教师爱岗敬业、严谨笃学，以职教教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作业绩，赢得了社会的尊重。

坚定信念，锐意改革。从江职校致力把学生“德育打造”作为学生管理工作改革的重大工程来抓。明确校园文化定位为“明德校园”，采取天坤教育“强制、认同、内化”的管理理念，逐步推进，形成独特的办学特色。一是全校实行准军事化管理，用军人的令行禁止来促使学生行为规范的养成教育；二是用“两操一点名”为突破口，训练的学生遵规、守时、整齐划一的良好习惯，以此来培养学生集体主义观念和团结协作精神；三是利用晚点名时间，坚持常态化用《感恩词》来占领学生的思想阵地，强化学生每天检点反省自己的得失，查找不足，快速改掉自身的缺点，成为孝敬父母，服务社会的好青年；四是用课前誓词来鞭策学生上课的积极性和主动性，克服上课玩手机、睡觉的不良现象，促进一课一得；五是用“八要八做”、“新八德”誓词来教化学生养成良好的行为习惯；六是规定学生“在校说普通话”，“遇见老师、来客主动打招呼”来提升学生文明礼貌意识；七是用“写一手好字、唱一首好歌、学一门外语、精一门技能、看一本好书、有一副好口才”等“六个一工程”建设丰富和占领学生的业余时间，培养学生高雅文明的素质。八是用“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约”的7S管理来强化学生的小事意识、细节意识，进而提高学生的自理能力。九是全校学生，分班轮流参与学校管理、参与学校服务、参与学校监督活动，来塑造学生的自信心、责任感。

通过以上系列改革措施的落实，从江职校发生了翻天覆地的变化。当你跨进学校的大门，你会听见整齐而富有情感的朗朗读书声；走进教室，学生们全神贯注聚精会神的学习劲头会使你为之动容；漫步校园，干净整洁的环境，令你耳目一新；步入学生寝室，你会被整理得清清爽爽、被子叠得八楞见方，就连牙膏牙刷、漱口杯都摆放整齐朝向一致的军事化内务而赞叹不已。这样煞费心思的设计，就是希望学子皆成国之栋梁。

如今，从江职校独创的“两操一点名”(早上跑操、大课间操、晚点名)、“三参教育”（参与管理、参与监督、参与服务）“7S管理”（整理、整顿、清扫、清洁、安全、素养、节约） 等为抓手加强对学生军事化严格管理和德育教育，已经独具特色，享誉四方。2018年12月2日，中央军委副总参谋长戚建国上将带领全国政协军事代表团从江职校视察后，在凯里军分区的反馈会议上连用两个“想不到”由衷地赞扬说，“想不到，在这么贫困而边远的地区还有建设得这么好的一所学校；想不到，这所学校的管理措施这么规范，真是了不起”。

跨越发展

勇立潮头唱大风

近年来，从江职校与时俱进，争创佳绩，超越自我。学校在强化校园精神文化建设上，以打造明德校园为主题，不断丰富校园精神文化。从“奋力赶超，勇争第一”到“明德修身，以技立业”；从“相信自我、磨砺自我”到“做人要真，学艺要精”，无不启迪着学生心智，促进着学生的全面发展。可以说，现在的从江职校已经步入了历史上发展的最好时期。

记者在从江职校的校园内看到，在凤尾竹的掩映下，随处可见明理崇德的名言警句，随处都有励志做人的图片；随处挂有讲文明树新风的宣传画框；那古今中外的领袖、圣人、名家、时代楷模的塑像、格言，充满军人色彩的典型榜样、成功学子、文明标兵的展示，那厚重的各专业、行业文化、工艺介绍都无不闪耀着明理崇德的光辉。尤其那幅“传承红色基因，感谢主席关怀，珍惜发展机遇，争创一流职校”的横幅，更是催人奋进，激励着一届届从江职校的莘莘学子健康成长。

当前，脱贫攻坚已进入决战决胜的关键时期，为扎实推进教育扶贫工作，助力脱贫攻坚，有效阻断贫困代际传递，从江职校主动作为，全校100多名教师充分利用课余时间和假期休息时间深入对口帮扶村东朗镇摆里村、摆打村的各家各户，开展全员人口精准管理，收集完善相关印证材料，建立边缘户，问题户收入和“三保障”管理档案，对贫困户和非贫困户实行分类，挂牌管理。积极组织帮扶村年轻人到职校进行劳务输出技能培训，培训结束后输送到沿海企业务工，2020年以来，从江职校培训的农民工达1200多人，实现了就业一人脱贫一户的目标。同时，学校对在本校就读的摆里村、摆打村学生实行全免费入学，几年来，从江职校累计帮扶两个村总金额30余万元。

自2013年对口帮扶东朗镇贫困村以来，从江职校坚持用脚步丈量民意，用真心化解民忧，用行动回答民盼，着力解决帮扶村的一些实际困难，动真情干实事真帮扶，赢得了老百姓的点赞。

在帮扶过程中，校长周光尧、副校长赵振全、瞿慧文等校领导身先士卒冲锋陷阵，在帮扶村的田间地头，常常会看到他们和学校教师活跃的身影。周光尧多次在学校教职工会议上强调，教育帮扶，一个学生都不能少。学校严格执行国家关于对中职学生实行全覆盖三年免学费（6000元）和两年生活资助共4000元，做到不截流、不挪用，足额发放。学校每年从生均公用经费中抽出部分资金对贫困学生进行帮扶，每人500-800元，对建档立卡的贫困户实施精准扶贫。　　

采访期间，记者深为从江职校取得的显著办学成果而感动。在这里“没有教不好的学生”，虽然生源来自四面八方，基本上都是些“难教”的学生，但是从江职校的老师们总能魔幻般地“化腐朽为神奇”，让他们带着成功的喜悦满意地走出校园，有位家长深有感叹地对记者说：“我觉的从江职校是专治疑难杂症的学校，我的儿子很调皮，根本管不了，自从进了从江职校以后就变得阳光、自律、懂事了。”

从独立办学之初的简陋，到现在功能完善的现代化校园，从江职校的变化真可谓“天翻地覆慨而慷”。在这里，“一切不可能都成为可能”，昔日“三流的硬件，三流的师资，三流的生源”的“三流学校”，如今成了“要求送子女来读书的家长多，前来考察、调研、学习的领导、专家、教师多，应邀外出讲学、讲课和获得县级以上表彰的教师多”的“三多学校”，从“三流”到“三多”，从江职校取得了“上帝般令人敬畏”的办学效益。曾经积贫积弱、少人问津的从江职校，如今成了黔东南州职业教育发展的标杆。

从独立办学到崛起，从江职校在短短的14年里创造了一个个“奇迹”，创造这一“奇迹”的原因肯定是多方面的，而其中有几个原因也许是最根本的。第一，是奋力赶超、勇争第一的精神；第二，是把平凡的事做到极致；第三，吃苦耐劳的精神。 该校的“吃苦观”反映了他们一贯坦诚实在的精神和为人风格。此外，良好的政风、教风和学风相互影响、相互渗透、相辅相成、相得益彰。三者互融互动，汇合成良好的校风，铸造出巨大的“校风场”，产生着巨大的的“场效应”。

我们说，精神不是万能的，但没有精神肯定是万万不行的。从江职校在自己的这块土地上用适合自己的方式创造了令人艳羡的教育奇迹。这种奇迹的出现靠的是从江职校一班人和教师们对教育理想的执着追求，靠的是他们敢为天下先的意志和勇气，靠的是十几年如一日团结拼搏、无私奉献的高尚情怀。

采访中，记者接触了不少学生，他们都异口同声地说：“我们喜欢自己的学校。”当然，喜欢的原因各不相同，但都说到了一点，喜欢学校宽松、和谐的教育环境。“没有教不好的学生，只有做不够的老师。”周光尧对记者如是说。

春华秋实结硕果，风好扬帆正当时。采访结束时，谈到今后五年的发展目标，周光尧告诉记者：“今后几年是学校加快发展的大好时机，我们要抢抓机遇，乘势而上，坚持提高教学质量求生存，狠抓学科建设上水平，扩大规模求效益，深化改革促发展的总体发展思路，以服务为宗旨，以就业为导向，以创新为动力，以扶贫为根本，求真务实真抓实干，把我校建成具有自我发展功能和现代化水平的贵州省一流的中等职业学校，奋力书写不负新时代从江人民满意的教育答卷。”

省双拥办副主任、省退役军人事务厅副厅长卢刚（右二）率队到从江职校检查双拥工作

黔东南州教育局局长贺代明（前排右一）深入从江职校调研

校长周光尧（中）与村民商讨产业扶贫计划

校园全貌

舒适的校园环境

拜师大会上学生给老师行拜师礼

军训风采

庆祝新中国成立70周年队形拼图

师生们在优美的琴声中深情合唱《我和我的祖国》

天柱职校到从江职校开展校际交流活动

本文源自头条号:杨光明1966

漯河职业技术学院成功创建省级文明校园

近日，河南省委、省政府下发《关于表彰2017—2019年度河南省文明城市文明村镇文明单位的决定》（豫文〔2020〕43号），漯河职业技术学院荣获“省级文明校园”称号，标志着学校文明校园创建活动取得新进展、实现新突破。 多年来，漯河职业技术学院以习近平新时