智能制造学院(原机电工程系)开设机电一体化技术、工业机器人技术、智能控制技术、机械设计与制造、数控技术技术、工业设计、电气自动化技术、数字化设计与制造技术等7个专业。其中有2个专业获得省级民办教育发展专项资金专业建设项目;有3个专业获批省级“现代学徒”试点专业。
建设有省级大学生校外实践教学基地、省级工业机器人公共实训中心、广东省“互联网+高技能”人才培养基地、东莞市大学生校外定点实践教学基地、东莞市智能制造专业技术培训基地、厚街镇技师工作站等人才培养基地。专兼职教学团队结构合理,教学水平高,教学效果好。
来到智能制造学院,你会遇到这支素质高、结构合理的教师团队。教师中拥有高级职称8人,高技能人才13人,省市级优秀教师3人,校级教学名师2人……老师实力如此强劲,还怕学不好吗?
- 主持或参与教科研课题国家级3项、省市级22项
- 申报知识产权21项,授权16项
- 企业技术攻关项目8项,科研经费达300多万元
- 出版或开发校企合作教材6部、发表高水平学术论文20余篇
来到智能制造学院,你会体验到这些校企合作培养模式:共建“校中厂”、“智能制造实习基地”、“现代学徒实习基地”……
另外还和这些智能制造业的“佼佼者”企业开展长期合作:南兴装备股份有限公司、深圳华数机器人有限公司、北京精雕集团(东莞分公司)、安世半导体有限公司等30多个知名企业。深入一线实践的你,找工作还不是手到擒来?
来到智能制造学院,你会体验一把拿奖到“手软”的感觉,经过多年沉淀,学院人才培养质量不断提升,成绩斐然,获职业技能大赛奖30多项。
2、校企共建智能制造人才培养基地,以工业生产标准打造实训平台,将企业技术标准、管理规范和企业文化等融入实训教学过程,推进理实一体化教学
3、建设工业机器人公共实训中心,以工作过程项目设计为导向,强化学生专业技能训练,培养工程应用能力强,综合素质高的技术技能人才
面向智能制造自动化、工业机器人等行业,从事工业机器人装调与维护、程序设计、设备操作与维护,自动化生产线调试与技术服务等相关工作。
3、校企共建人才培养基地,对接企业智能制造自动化生产项目案例,以实践教学技能训练为主,有效提升竞争力
4、引进企业能工巧匠传道授业,引导学生参加各类项目的技能竞赛,提升学生综合水平
面向机电一体化技术及智能制造行业,从事机电产品设计与开发、自动化生产设备安装、调试、运行、操作、维护和技术管理等相关工作。
1、校企共建双主体协同育人才培养基地,建设广东省“互联网+职业教育”试点项目
2、名师执教,校企共建骨干教师教学团队。引进企业典型项目案例,开展车间式教学课堂,通过多模式共同打造金课堂,逐步培养高素质技术技能人才
面向智能制造业的电气工程技术人员、自动控制工程技术人员等职业群,能够从事电气设备和自动控制系统的生产、安装、调试、运维、营销等工作的高素质技术技能人才。
2、以培养智能控制技术人才为出发点,对接企业智能控制系统设计和智能产品设计生产项目案例,实施项目教学。通过“校中厂”模式,贯彻“产教融合,校企共育”的人才培养理念,搭平台、建人才培养基地,培养面向“中国制造2025”综合素质高的技术技能人才
3、根据培养过程不同阶段对技能学习的要求,采用“理实一体”、“项目教学”、“工学交替”等形式多样的教学模式
面向智能控制产业从事智能家居设计、生产与实施,机器人安装调试与维护,智能监控系统设计与维护,智能控制设备维护、改造与集成应用及售前售后服务等相关工作。
2、广东省教育厅专项资金扶持专业、广东省级大学生校外实践教学基地、广东省现代学徒制试点专业
3、推行以工作室为依托,探索项目教学,打造以智能设备设计、自动化设备装配等教学项目,面向“中国制造2025”培养以智能制造自动化为导向综合素质高的技术技能人才
面向机械设计、自动化设备、模具设计等行业,能从事机械设备安装、产品设计、智能产品设计与开发、零件加工工艺编程、产品生产组织与管理等相关工作。
4、学校十二五规划校级骨干专业,十三五规划重点发展专业之一
1.面向装备制造类智能制造行业,从事数控编程员、数控加工工艺师、数控机床调试及维修师、 产品制造业企业管理人员数控设备管理、销售及售后服务、绘图员等相关工作。
2.面向装备制造类智能制造行业,从事数控编程员、数控加工工艺师、精密加工技术、数控浮雕设计与加工、企业产品加工管理人员数控设备管理、销售及售后服务、绘图员等相关工作。
培养掌握产品设计的能力、逆向工程、3D打印、数字建模、数控加工及制造技术等。本专业发展方向以数字化设计为核心,紧密联系产品开发与制造生产,注重技术与艺术相融合,旨在培养思路开阔、适应性强,既掌握现代技术,又具有创新意识的复合型人才。
面向智能制造产业,主要从事产品的数字化设计、研发设计、结构设计、逆向工程与增材制造、数控编程、生产质量管理等工作;面向科技服务行业,主要从事产品外观设计、创意设计、三维建模等工作。