2016学年，学校继续进一步完善各项教职工评优工作、教学管理以及学生管理制度：

新增《关于推荐广州市优秀教师（教育工作者）的工作流程》、《学校教学质量监控制度》等5项制度，修订《校园学生手机使用管理办法》等1项制度。 

学校设立校务监督委员会，依法监督学校各项工作的开展；设有家委会，定期开展家委会会议，有学生会、宿管组、执勤队等学生自我管理组织，定期召开学生代表大会，使家长和学生进一步参与到学校依法治校工作中来。 

建立健全的财务管理制度，实现资金管理和使用规范化，引入校外第三方审计严格落实财务监督制度，合理安排收支预算，同时注重内控管理，做好后勤保障，建设节约型校园。 

德育工作情况    

坚持实施德育“三高”目标定位：

以道德教育的高品位，规范养成的高标准，学生行为的高素养，在原有德育成果基础上，结合学校德育工作特色，使德育课程体系化。 

解读“新人德育”的课程体系研讨会    

邀请了许锡良教授为全体教师解读“新人德育”课程体系。

“新人德育”课程体系以社会主义核心价值观、国家核心素养、番禺文化德育框架为指导思想与理论支撑，立足学校实际开发的新课程体系，旨在让新职学子在做事中学会做人，让学生从成功中获得自信；通过服务社会融入社会，追求幸福人生。 

注重学生心理健康教育：加强心理咨询室与家长的联系，注重家校合作，形成教育的合力；培养学生助教，推进班级团体建设；开展心理课程，让学生心理更加健康，人格更加健全。

通过微信号“新职心理咨询室”拉近与学生的沟通距离，定期发布心理美文，传播正能量。 

学生自主管理 

服务他人提升自己 

学生会、学生执勤队、学生宿管组和社团联合部是学校德育管理工作的学生自主管理与服务团队，学生干部队伍充满活力，一批批优秀学生干部在参与学生自主管理过程中成熟起来,他们敢想敢说敢做，积极进取，在做事中学会做人，在服务中培养对职业的敬业与热情，体验人生的幸福感。