近年,教育部等六部门制定了《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》。在这份顶层设计中,系统构建了从中职到研究生的培养体系,打破了技术技能人才成长的“天花板”。职业教育并不是“没有知识含量”的“第二选择”,职业教育也有“北大清华”级的教育殿堂,也能培育硕士、博士级的技术人才。
途径一:高职院校自主招收中职学校毕业生
广东省教育厅选取部分高职院校面向中等职业学校毕业生自主招生,招收中职毕业生的学制为两年,接受全日制高等职业教育,并取得相应专业全日制专科毕业证。
途径二:中高职三二分段
“中高职三二分段”是指在中职学校和高职院校选取对应专业,制定中职学段(三年)和高职学段(二年)五年一体化的人才培养方案。三二分段试点专业均为重点中职学校里开设的重点专业,有较好的发展前景。今年起被录取入“三二分段”的学生单独编班,先在中职就读3年,通过转段考核且符合相关条件和要求的,进入对口高职院校对应专业学习2年,取得相应专业全日制专科毕业证。
途径三:“3+专业技能课程证书”考试
参加国家专为中职毕业生升学开设的“3+专业技能课程证书”考试,通过考试者可进入高等职业院校接受高等教育。“3”为语、数、英三科,是所有考生的必考科目。“专业技能课程证书”是指包括由省教育考试院组织考核和颁发的相关职业技能证书等,学生通过考试后进入高职院校学习,取得全日制专科毕业证。
途径四:参加电大、成人高考和自考
目前,不少中职生完成了中职学业后,通过参加电大、成人高考和自考等方式同时取得大学专科或是本科文凭,这样他们走入社会自然比其他毕业生更具竞争力。