▲业务骨干政策与执行力培训现场

2018年12月28—29日，广州市技师学院邀请中国就业促进会专家委员会副主任、高级经济师、客座教授陈斯毅，中山大学党委组织部专职组织员、原就业指导中心主任王尔新，深圳职业技术学院党委书记、资深职业教育专家、教授陈秋明，广东省职业能力建设协会专家、教授、高级培训师吕革新，广州市政府培训中心副主任李东北，为中层以上干部及业务骨干进行为期两天的政策与执行力综合培训。

培训主题涉及国家战略和技能人才培养政策、人工智能时代技工教育转型发展、师德建设、执行力修炼、沟通协调能力提升等。

高技能人才是国家核心竞争力的体现

党的十九大报告明确提出了新时代国家发展的新战略，主要有七大战略——创新驱动发展战略、人才强国战略、科教兴国战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略、军民融合发展战略、可持续发展战略。

▲中国就业促进会专家委员会副主任、高级经济师、客座教授陈斯毅作“国家战略和技能人才培养政策”主题讲座

“支撑核心战略的关键要素是什么？人才！人才是第一资源、是战略资源。”陈斯毅在主题讲座“国家战略和技能人才培养政策”中指出。

他认为，在信息化、智能化的新时代，高技能人才的基本特质发生了变化，是“解决问题+操作+创新+研发”能力的叠加。

由此，作为技能人才培养重要阵地的技工院校，其培养理念须与时俱进。“技能人才不强调一定在生产或服务一线岗位工作，具有精湛技能，能够解决现代关键技术和生产操作中的难题。具有创新能力，能够进行创造性工作。具有较高的专业理论知识和丰富的实践经验，同时，具有良好的职业道德和工匠精神，能为社会作出贡献。”

陈斯毅从国家技能人才培养政策的新导向分析指出，要遵循人才成长规律，搭建人才成长立交桥。要突出品德、能力、业绩评价导向，破除身份、学历、资历等障碍。要建立体现人才特点的分类评价机制，让各类人才价值得到充分尊重和体现。

人工智能为技工教育带来挑战和无限可能

“智能+”应用范式日趋成熟，AI向各行各业快速渗透融合进而重塑整个社会发展，这是人工智能驱动第四次工业革命的最主要表现方式。技工教育面临前所未有的挑战，同时，也将迎来大好发展机遇。

▲深圳职业技术学院党委书记、资深职业教育专家、教授陈秋明作“人工智能时代技工教育转型发展的路径选择”主题讲座

“人工智能时代是技术创新决定一切的时代，因此，技术创新能力将成为决定一所职业院校的地位重要因素。”陈秋明专讲“人工智能时代技工教育转型发展的路径选择”。

他提出，人工智能将为学科专业、人才培养带来转型路径。

就学科专业转型而言，首先传统专业内涵要升级，实施专业动态调整机制。其次要围绕战略新兴产业、未来产业布局专业，专业设置更加紧贴智能制造、机器人、云计算、大数据等。再是要建设“人工智能+X”复合专业，以智能化理念推行培养新模式。

就人才培养转型而言，一要用AI技术解决阻碍教育走向个性化的关键问题，基于大数据分析创建开放式、交互式、分享式等学习系统。二要实施“六个融合”，即产教融合、职普融合（职业教育与普通教育融合）、理实融合、技术与文化融合、教育与生活融合、人工智能与教学融合。

“我们的技工教育必须适应智能时代，无论是教学管理，还是教师角色转型，必须与人工智能融合，要开发引用智能教学系统，解决学生个性化学习的问题，提供教学全过程的精准服务，精准记录学生成长全过程。”

陈秋明认为，人工智能时代要提升学生的三种能力培养——就业能力、职业生涯拓展能力、幸福生活创造能力。由此，创新创业教育尤为重要，要与专业教育深度融合，实施进阶式双创教育模式培养。

“因此，必须确立人才为本的方针，把高技能人才培养纳入发展战略规划，做出顶层设计。”陈斯毅对此也强调道。

网络时代更要强调师德、执行力

从古至今，教育的兴衰皆制约着一个国家的发展。

而教师职业道德对教育质量起着关键的作用。青年教师作为最快接受新技术、新思想的群体，所受到的文化、道德冲击最大，可能造成在政治观念、敬业意识、育人意识和表率作用上比较淡薄。因此，网络时代强调师德与执行力尤为重要。

▲中山大学党委组织部专职组织员、原就业指导中心主任王尔新作“关于师德师风建设的思考”主题讲座

王尔新在“关于师德师风建设的思考”讲座中引用习近平总书记“四有好老师”（有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心）的指示，展开师德风建设探究，强调“五要”:方向要正确坚定，制度要细化管用，防线要关口前移，查处要严字当头，风尚要厚植弘扬。

▲广东省职业能力建设协会专家、教授、高级培训师吕革新作“网络时代技工院校教学与管理者的执行力”主题讲座

“所谓‘赢’，就要有牺牲精神，要学会有效沟通，要日积月累，要精打细算，要学会从小做起。”吕革新从字面对“赢”字解释出一番新意，巧妙地诠释了“赢”者的“内功修炼”。他从“态度、数据、过程、效果”四方面对“执行力”进行深剖。

他指出，在态度上要对职业怀有崇高感，要用数据说话，执行过程要讲究“服从、行动、高效、执着”，执行须有效果，做到踏石留印、抓铁留痕。

他提醒道，执行力要提供扎实可靠的信息，告别“大概”“差不多”“少于”“酌量”等模糊数字。作为管理者，执行力强要有“绝活”——要有威信，能一呼百应。是行家里手，必须熟悉业务。在某方面要有“一手”独门绝技。

▲广州市政府培训中心副主任李东北作“沟通协调能力”主题讲座

执行力要确保效果的呼应和协调，一切以教学为中心，以学生为中心，严防行政化倾向。“没有沟通协调就没有管理，沟通协调渗透于管理的全过程。”

李东北在“沟通协调能力”主题培训中强调。他指出，沟通协调能力要树立“管理者”意识，要熟悉重要对象，要了解规律，掌握技巧。“爱人者，人恒爱之。这是情感对等效应，是沟通协调的基本规律。”

▲培训现场互动

▲学院副院长李立文主持培训活动并作总结

“通过两天的培训，我们不仅从国家层面、新时代形势的背景下了解到许多前沿的信息，汲取了许多有利于自我提升、改进工作的知识点，更为重要的是，使我们对技工教育的未来满怀憧憬，我们坚信:技工教育不只是眼前的苟且，还应该有诗和远方的田野……”学院副院长李立文在培训总结中说道。