广东第二师范学院（附招生专业详细介绍）

6月1日，广东第二师范学院、南沙区人民政府合作办学签约授牌活动在南沙区行政中心举行。

广东第二师范学院党委书记王左丹、副校长黄慕雄，南沙区委副书记、区长董可，副区长欧阳健华，区政协副主席、教育局局长侯静敏出席。

广东第二师范学院前身为广东教育学院，是我省著名师范类本科高校，学校以引领基础教育改革发展为己任，教师教育特色明显，目前是教育部校长领航工程基地、教育部教师国培计划基地。广东省级中小学教师发展中心等6个省级机构设在该校，中小学教师培训在全国具有重要地位和重大影响。近年来，学校主动服务广东省基础教育和地方经济社会发展，通过与地方政府合作共建学校等模式，推进地方基础教育优质均衡发展。

本次签约，双方将合作共建广东第二师范学院附属南沙珠江学校、广东第二师范学院附属南沙区实验小学、广东第二师范学院附属南沙区东湾小学、广东第二师范学院附属南沙区麒麟小学四所公办中小学，充分发挥广东第二师范学院的指导、引领和辐射作用，按照“高校牵头、名校协同、目标导向、研究驱动、项目带动、结果评估”的整体思路，在学校管理、质量提升及师资培训等方面给予合作办学学校有力的指导和支持。

据了解，广东第二师范学院将向四所学校委派校长或教学副校长，并通过定期派遣学科名师工作团队、建立师范生实习基地、设立重大项目研究基地和成立粤港澳大湾区新课程改革与教师发展中心等方式，更充分发挥省内知名高校优质教育资源优势，激发合作办学学校办学活力。本次签约既是南沙优质教育资源的有力扩充，也标志着南沙在探索新的办学机制之路上又迈出了关键一步。

招生专业详细介绍：

应用心理学（师范）

该专业学制四年，本科，由教育学院开设。培养掌握应用心理学专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中学心理健康教育工作及与本专业相关的其他工作，具有初步研究能力和良好师德的应用型人才。

学前教育（师范）

该专业学制四年，本科，由教育学院开设。培养掌握学前教育专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任幼儿教育工作及与本专业相关的其他工作，具有初步研究能力和良好师德的应用型人才。

特殊教育（师范）

该专业学制四年，本科，由教育学院开设。培养掌握特殊教育专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任特殊教育教师工作及与本专业相关的其他工作，具有初步研究能力和良好师德的应用型人才。

思想政治教育（师范）

该专业学制四年，本科，由政法系开设。培养掌握思想政治教育专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，德、智、体、美全面发展，能够胜任中学教师工作，具备在党政机关、企事业单位、大专院校和社会服务机构从事与思想政治教育相关的其他工作的能力，具有初步研究能力和良好师德的应用型人才。

历史学（师范）

该专业学制四年，本科，由政法系开设。培养掌握历史学专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中学历史教师及本专业相关的其他工作，具有初步研究能力和良好师德（职业道德）的应用型人才。

行政管理

该专业学制四年，本科，由政法系开设。培养掌握行政管理专业的基础理论和基本技能，具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任党政机关、企事业单位、社会团体的管理工作及与本专业相关的其他工作，具有初步研究能力和良好职业道德的应用型人才。

社会工作

该专业学制四年，本科，由政法系开设。培养掌握基本的社会工作理论和知识，具备熟练的社会调查研究技能和社会工作实务能力，能在政府机构、群众团体和非政府组织从事社会福利保障、社会政策研究、社会工作服务、社会项目评估与操作等工作的高素质应用型专门人才。

旅游管理与服务教育

该专业学制四年，本科，由政法系开设。培养掌握旅游管理与服务教育专业的基础理论与基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能在各级各类旅游企事业单位和旅游行政管理部门从事旅游管理和旅游教育培训工作，具有初步研究能力和良好职业道德的应用型人才。

酒店管理

该专业学制四年，本科，由管理学院开设。酒店管理专业培养具备现代酒店管理基础理论、专门知识和专业技能，具有国际视野、管理能力、服务意识和创新精神的应用型人才。能够系统地掌握酒店经营与管理知识，拥有广阔而坚实的知识素养，可以胜任酒店业及相关旅游企业的经营、管理、规划、咨询、培训和教育等工作岗位，并奠定向酒店及相关行业中高级职业经理人发展的基础。

电子商务

该专业学制四年，本科，由管理学院开设。电子商务类专业培养具备现代管理和信息经济理念，掌握信息技术和电子服务综合技能，具有扎实的专业基础和良好的知识结构，具备一定的互联网创新创业素质，能适应网络设计及维护、互联网金融、跨境电商务等各类电子商务岗位，能满足现代社会商务运营、专业管理和技术服务需要的复合型、应用型、创新型专业人才。

汉语言文学（师范）

该专业学制四年，本科，由中文系开设。培养掌握汉语言文学专业的基础理论、基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中小学语文教学工作，具有初步研究能力和良好师德的应用型人才。

汉语国际教育（师范）

该专业学制四年，本科，由中文系开设。培养掌握汉语国际教育专业的基础理论和基本技能，具有一定的跨文化交际能力，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任海内外中小学汉语教学工作，具有初步研究能力和良好师德的应用型人才。

英语（师范）

该专业学制四年，本科，由外语系开设。培养具有良好的综合素质、扎实的英语基本功和专业知识与能力，掌握相关专业知识，能够胜任中小学教师及与本专业相关的其他工作，具有初步研究能力和良好师德的应用型人才。

翻译

该专业学制四年，本科，由外语系开设。培养具有良好的综合素质、扎实的英汉语基本功和专业知识与能力，掌握相关专业知识，能够胜任与翻译行业相关的工作，具有初步研究能力和良好职业道德的应用型人才。

商务英语

该专业学制四年，本科，由外语系开设。培养具有扎实的英语语言基础，掌握系统的商务理论和职业技能，能够胜任国际商务翻译、涉外管理、国际贸易、国际金融等工作的应用型人才。

数学与应用数学（师范）

该专业学制四年，本科，由数学系开设。培养掌握数学专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，能够胜任中小学数学教师工作，具有初步教育教学研究能力和良好师德的应用型人才 。

信息与计算科学

该专业学制四年，本科，由数学系开设。培养掌握信息科学和计算科学的基础理论和基本技能，以数值分析、信息处理与数据分析为特色，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能够胜任在科研部门、企事业单位、学校、经济管理部门等从事与本专业相关的工作，具有初步研究能力和良好职业道德的应用型人才。

统计学

该专业学制四年，本科，由数学系开设。培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济和信息化社会需要，具有良好的数学、统计学、管理学与经济学素养，熟练掌握统计学的基本理论、专业知识和基本技能，具有较强的计算机应用能力，能在企业、事业单位、经济管理部门及政府部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析、统计软件开发与应用、管理咨询与决策等工作，具有良好职业道德和创新精神的应用型人才。

金融数学

该专业学制四年，本科，由数学系开设。本专业培养掌握数学基础理论、金融学基本理论和基本分析方法，具备提升人生价值的多方面素养，能够运用所学的数学与金融分析的方法和使用计算机进行经济、金融信息分析与数据处理的应用型人才。

物理学（师范）

该专业学制四年，本科，由物理与信息工程系开设。培养掌握物理学专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中学物理教师及与本专业相关的其他工作，具有初步中学教学研究能力和良好师德的应用型人才 。

电子信息工程

该专业学制四年，本科，由物理与信息工程系开设。培养掌握电子信息工程专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任在信息通信、电子技术、自动控制等领域和行政部门从事各类电子设备和信息系统产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理，具有初步研究能力的复合应用型工程技术人才。

科学教育（师范）

该专业学制四年，本科，由物理与信息工程学院开设。培养师德高尚、教育情怀深厚、科学专业基础扎实、具有良好的实践创新能力、较高的小学科学教学水平、能适应并引领小学科学课程改革与发展、适应国家科技创新教育发展的人才需求，具有在小学或基础教育机构从事小学科学或综合实践活动等课程的教学与研究工作，以及开展青少年科技活动指导和科学普及教育与管理的高素质专业化小学科学教育人才。

应用化学

该专业学制四年，本科，由化学系开设。培养掌握应用化学专业的基础理论和基本技能，能够胜任国家发展战略性新兴产业中的新能源、节能减排、资源循环利用、新型高性能功能材料及精细化工、商品检验等行业工作，具有初步研究能力和良好职业道德的应用型人才。

化学（师范）

该专业学制四年，本科，由化学系开设。培养掌握化学专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中学化学教师及与本专业相关的其它工作，具有初步研究能力和良好师德的应用型人才 。

材料化学

该专业学制四年，本科，由化学系开设。培养具备提升人生价值的多方面素养，了解材料学科发展的前沿和科学发展的总体趋势，掌握材料化学专业的基础理论和基本技能，具有一定的科学基础研究、应用基础研究的能力，能够胜任如塑料、涂料、黏合剂、无机材料、精细化工、新能源材料等大中型企业、科研机构及事业单位的科研、开发、分析与管理工作，基础扎实、适应能力和知识更新能力强的应用型人才。

生物科学（师范）

该专业学制四年，本科，由生物与食品工程学院开设。培养掌握生物科学专业的基础理论与基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中学生物教师工作及与本专业相关的其他工作，具有初步研究能力和良好师德的应用型人才。

环境生态工程

该专业学制四年，本科，由生物与食品工程学院开设。培养掌握环境生态工程专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够在环境与生态保护相关的企业、事业单位或教育部门胜任环境生态学研究、生态环境监测与评价、生态修复与建设、生态规划与设计、环境教育等方面工作，具有初步研究能力和良好职业道德的应用型人才。

食品质量与安全

该专业学制四年，本科，由生物与食品工程学院开设。培养掌握食品质量与安全专业的基本理论、知识和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任在食品生产、加工和流通企业，食品检验机构、监督管理部门和科研院所等相关部门的食品生产技术管理、品质控制评价、分析检测检疫、安全监督管理、产品技术开发，以及教学科学研究等工作，具备初步研究能力和良好职业道德的应用型人才。

计算机科学与技术（师范）

该专业学制四年，本科，由计算机科学系开设。培养掌握计算机科学与技术专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中学信息技术教育的教师工作以及企事业单位和行政管理等部门与本专业相关的其他工作，具有初步研究能力和良好职业道德的应用型人才。

网络工程

该专业学制四年，本科，由计算机科学系开设。培养掌握计算机网络的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任企事业单位和行政管理等部门的网络建设与维护等工作及与本专业相关的其他工作，具有初步工程能力和良好职业道德的应用型人才。

软件工程

该专业学制四年，本科，由计算机科学系开设。培养掌握软件技术基本理论和基本技能，具备软件开发和项目管理能力，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任企事业单位和行政管理等部门计算机应用软件的开发和维护等工作及与本专业相关的其他工作，具有初步工程能力和良好职业道德的应用型人才。

数据科学与大数据技术

该专业学制四年，本科，由计算机科学系开设。培养掌握计算机基本理论和大数据处理技术，具备大数据思维、能将领域知识与计算机技术和大数据技术融合、创新的能力，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任企事业单位和行政管理等部门有关大数据应用开发、大数据分析与数据可视化等工作及与本专业相关的其他工作，具有良好职业道德和就业竞争力的应用型高级人才，并成为社会主义建设者和接班人。

教育技术学（师范）

该专业学制四年，本科，由教师教育学院开设。培养德智体美劳全面发展，具备良好道德品质和广博知识、较强创新精神和实践能力，扎实掌握教育技术学基本理论、研究方法和技术，能胜任中小学信息技术课程教学以及教育信息化建设工作的应用型人才。

教育技术学

该专业学制四年，本科，由教师教育学院开设。培养具有坚定正确的政治方向、高尚道德品质和科学人文素养，较强创新精神和实践能力，系统掌握教育技术学基本理论，具备扎实的计算机和数字媒体设计应用技能，能胜任数字化教育产品研发和教育信息化建设工作的应用型人才。

广播电视编导

该专业学制四年，本科，由教师教育学院开设。培养广播电视节目采、写、编、摄、评及后期制作能力，具备在广播、电视、网络等媒体机构从事影视制作、播音主持及其他语言传播工作,培养集理论知识和创作技能于一体、时代意识和国际视野于一身的媒体专业复合型人才。

体育教育（师范）

该专业学制四年，本科，由体育学院开设。培养掌握体育教育专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中小学体育教师及与本专业相关的其他工作，具有初步研究能力和良好师德的应用型人才。

社会体育指导与管理

该专业学制四年，本科，由体育学院开设。培养掌握社会体育指导与管理专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任体育产业经营与管理、营销策划，健身指导与康复训练等相关工作，具有初步研究能力和良好职业道德的应用型人才。

音乐学（师范）

该专业学制四年，本科，由音乐系开设。培养掌握音乐教育专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中小学、青少年宫、艺术教育基地等音乐教育教师及与本专业相关的其他工作，具有初步研究能力和良好师德的复合型、应用型人才。

美术学（师范）

该专业学制四年，本科，由美术学院开设。培养掌握美术教育专业的基础理论和美术教学基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中小学美术教师工作及与本专业相关的其他工作，具有良好师德和初步研究能力的应用型人才。

书法学（师范）

该专业学制四年，本科，由美术学院开设。培养适应广东区域基础教育改革发展和教师队伍建设的需求，达到中小学应用型书法师范生标准、社会责任感强、职业认同意识高、教学能力强，具有良好的艺术与人文素养、专业水平扎实，并具有较强的实践能力，掌握书法学、教育学的基础理论知识与技能，具备胜任中小学书法教师教学工作以及美术教育研究工作，并在毕业后5 年左右具备良好的职业提升能力，成为具有中小学书法教育学科综合能力的应用型人才。

产品设计

该专业学制四年，本科，由美术学院开设。培养具有“厚基础、宽口径、重能力”，能在“知识、技能、素质”方面协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的高素质产品设计应用型人才。

环境设计

该专业学制四年，本科，由美术学院开设。培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，具有创新能力和设计实践能力，能在高等、中等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作，在环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境设计应用型人才。

视觉传达设计

该专业学制四年，本科，由美术学院开设。培养具有健全人格、社会责任感、国际设计文化视野、中国设计文化特色、适应于创新时代需求，集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体于一体，具备良好的职业道德、创新精神和实践能力，掌握扎实的专业设计基础理论和方法，面向企业、传播机构、专业设计部门、教学科研单位从事视觉传播方面的应用型人才。

数字媒体艺术

该专业学制四年，本科，由美术学院开设。培养具备数字媒体艺术专业知识和技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任在计算机艺术、广播电视、电影领域，以及影视动画、游戏设计领域等新一代的数字传播媒体领域从事数字媒体专业的设计、研究和管理工作的复合型人才。

英语（中外人才培养实验班）

该专业学制四年，本科，由外语系开设。培养具有良好的综合素质、扎实的英语基本功和专业知识与能力，掌握相关专业知识，能够胜任对外英语教学及培训工作，具有初步研究能力和良好职业道德的应用型人才。

培养模式：与澳大利亚西悉尼大学学分互认项目，采取“3 1”的培养模式，第一、二、三学年在广东第二师范学院学习，语言水平达到西悉尼大学入学条件，第四学年赴澳大利亚西悉尼大学国际英语（International English）专业学习。成绩合格，毕业时将获广东第二师范学院和西悉尼大学双本科文凭和双学士学位。第五学年可申请攻读西悉尼大学对外英语教学硕士（TESOL）或教学硕士（Master of Teaching）学位。

翻译（中外人才培养实验班）

该专业学制四年，本科，由外语系开设。培养具有良好的综合素质、扎实的英汉语基本功和专业知识与能力，掌握相关专业知识，能够胜任社区翻译及与翻译行业相关的其他工作，具有初步研究能力和良好职业道德的应用型人才。

培养模式：与澳大利亚西悉尼大学学分互认项目，采取“3 1 1”本硕连读的培养模式，第一、二、三学年在广东第二师范学院学习，语言水平达到西悉尼大学入学条件，第四学年赴澳大利亚西悉尼大学口笔译（Interpreting and Translation）专业学习。成绩合格，本科毕业时将获广东第二师范学院和西悉尼大学双本科文凭和双学士学位。第五学年可直升攻读西悉尼大学口笔译翻译硕士学位（MTI，即Master of Translation and Interpreting）。