来宾市兴宾区灵慧幼儿园2022年秋季招生简章（招生对象+报名时间+报名咨询电话）

来宾市兴宾区灵慧幼儿园2022年秋季招生简章发布啦！该幼儿园招生简章主要包含的内容有有：招生对象、报名时间、入园报名咨询电话、招生规定等，了解具体来宾市兴宾区灵慧幼儿园招生信息，请随网站小编看看本文介绍吧！

来宾市兴宾区灵慧幼儿园2022年秋季招生简章

适龄的宝宝们马上要步入幼儿园，开启全新的幼儿园生活，灵慧幼儿园2022年秋季招生已正式开始了，现将招生计划公布如下：

小班：16名

中班：12名

大班： 8名

大大班：5名

01、招生规定

招生对象：2岁-6岁的适龄儿童。

报名时间：即日起，额满即止。

入园报名咨询电话：

13299229751 霍园长

17774871719 覃老师

特别提示：根据疫情防控要求，家长及幼儿佩戴口罩、出示健康码、测量体温、手部消毒后方可入园。

02、灵慧简介

灵慧幼儿园创办于2016年7月，累计培育1500多名祖国花朵，获得社会良好口碑。园区占地面积1500平方米，建筑面积4295平方米。户外活动场地1200平方米，绿化面积480平方米，办园规模14个班，总投资350万元。环境优美，设施齐全。被评为“示范幼儿园”“一级幼儿园”、“自治区普惠性幼儿园”、国际少儿艺术小钟琴协会特许加盟园，是一所教育部门批准成立的高标准、规范化的幼儿园。园所全面贯彻落实幼儿园指导纲要、3-6岁儿童学习发展指南。“以幼儿为本，用爱和真心陪伴，让每个孩子轻松学会一门乐器”灵慧人将以此为一个新的起点，在规范办园、科学保教方面精益求精、开拓创新，为把幼儿园打造成为高品质的标杆幼儿园而努力！

课程特色

课程特色：小钟琴创新音乐启蒙课程、MIE多元探究课程体系、礼仪课程。

教育哲学理念：生活即教育寓教育于生活

小钟琴创新音乐启蒙课程

小钟琴：是根据幼儿园音乐课堂乐器开发的一款幼儿音乐启蒙产品，学习演奏小钟琴不是为了培养孩子成为演奏家，而是通过演奏培养孩子的音乐兴趣，并掌握音乐的基础知识，如音准、节奏、识谱；演奏过程可以培养孩子的手眼协调能力，同时帮助孩子增长记忆力，激发智力开发。

1、爱的教育课程

爱的拥抱与互动贯穿幼儿园生活的各个环节，孩子每天来园从一个爱的拥抱开始，通过爱的力量拓展孩子的社会交往，发展情商，学会爱与被爱，心理安全感强，更加自信，更加积极乐观，抗挫折能力强。善于交往，情商高，未来社会获得更高的成就，人生也一定是幸福快乐的。

2、音乐教育课程

孩子从入园开始就熏陶在优雅的经典音乐中，陪伴孩子每天生活的各个环节，让孩子注意力集中、激发思维丰富想象力、调节稳定情绪、增强记忆力、提高听觉分辨能力、促进大脑发育、养成优雅的文化素养和沉稳、睿智的气质。

3、自主意识教育课程

孩子每天入园做签到游戏，主动签到：1培养孩子主动做事情的能力（不用提醒主动去做）；2 培养孩子的秩序感（做事的顺序）；3 发展孩子的逻辑思维（找到日历坐标）；4 体验成就感（自己完成签到）；5 体验集体归属感（大家一起签到）；6 树立自信心（自己能做、会做、做好）等，涉及9大模块25个核心素养的培养。

4、自我管理课程

每天签到后由孩子自主选择游戏区域，并主动念游戏区域规则，比如进区游戏脱鞋并摆整齐。自己收玩具并归位，自主取餐，自主添餐，自主穿衣，有序排队开展各类活动，遵守规则，耐心等候等。学会自我管理，自主决策，独立思考，养成自己发现问题和解决问题的能力。

5、组织领导力课程

每个孩子至少有120天引领和服务他人的机会，孩子可以选择引导、领队、预警、扫地等多种力所能及的岗位，培养孩子的组织能力和领导力，培养服务他人的意识，体验责任感，成就感和荣誉感。树立自信心的同时还发展了语言、做事的逻辑思维以及社交能力。

6、自主探究全面认知发展课程

在班级设置多个自主探究学习中心（游戏区域)，全面促进儿童认知发展，尊重儿童认知发展规律，让孩子在玩中学。孩子自主选择探究学习中心（游戏区域）是一种独立的，自发的快乐学习，孩子的社会领域（社交于与分享），语言领域（思想与交流），艺术领域（想象与创意），科学领域（探索与创造），健康领域（身体与心理）得到全面发展。

7、自然认读课程

认字不是目的，喜欢读书才是目的。没有一堂识字课，只通过无形的潜移默化环境设置，比如生活物品标签，规则张贴，记诵上墙，签到板，提示板，作品签名，捕捉儿童新词汇，读书反复，指读，看图说话等让孩子轻松认读汉字，可达到阅读程度。

8、潜移默化记忆力课程

在孩子一天的自然生活状态中，见缝插针的利用过渡等待时间，进行记诵古诗词、古经典、儿歌、手指谣，实现过渡零等待。将过渡等待时间实现教育价值，缓解孩子在等待中的压力，同时还潜移默化的背诵了大量的国学经典、古诗词、儿歌、手指谣、成语接龙，实现孩子无压力状态下自然背诵。促进手口脑协调能力，语言，记忆力，意识概念化的发展以及大脑神经元的发育。

9、生活数学课程

在孩子自然的生活状态下进行潜移默化的感知数学概念，感受数学的有用，体验数学的有趣，涉及儿童各年龄段发展目标，通过日常生活应用，以及操作材料进行数学游戏让孩子轻松体验数，量以及数与量的关系，发展逻辑思维，储备理解能力及数学因果关系的关键经验。孩子感觉有趣，有用，喜欢玩。比如：坐圈点数活动，区域规则人数，取点心数，数学游戏等。

三年幼儿园生活孩子将获得32个探索主题，至少120个科学实验，600多节实操课程！