一、入学要求（职校、技校）
具有一定的学习能力和独立生活能力的应届初中毕业生。
二、修业年限
学制三年，第一年宽基础，第二年重专业，第三年选方向（就业或升学）的思路，学生在校学习两年或两年半，最后一年或半年顶岗实习。
三、培养目标
培养适应家庭教育和社区需要的早期婴幼儿教育，具有科学人文素质与良好师德，掌握系统科学的婴幼儿护理卫生和早期教育理论等技术与知识技能，面向早教机构、托幼机构、家庭教育、社区咨询机构等相关服务部门，能够从事婴幼儿教育和保育、咨询家庭教育与指导等工作领域的中高级技能人才。
四、课程设置
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课
公共基础课：包括文化课、德育课、健康与体育，以及其他自然科学基础类学科。
专业技能课：包括专业（技能）方向课和专业核心课，专业技能课教学的重要内容是实习实训，含校内外实训及顶岗实习等多种形式。
1、公共基础课程
语文、数学、英语、读写、德育、心理健康、情商、礼仪、计算机基础、演讲与口才、职业规划、百科知识等。
2、专业课程
主干学科：基础医学、临床医学、护理医学。
主要课程：解剖学基础、生理学基础、病理学基础、遗传与优生、护理学基础、心理与精神维护、急救护理、护理礼仪、人际沟通、护理礼仪、内科护理、药理学、养生医学、卫生保健、婴幼儿护理、保育员、婴幼儿保健、护理心理学等临床护理30多门学科。
五、专业特色
在“工学交融，全真实训”人才培养模式实施中，加强各步骤管理，建立运作系统，是以就业为导向，以市场为依托，重点将教学内容融入专业学习、实习实训、就业指导、考核鉴定过程中，着力培养学生的工匠精神和创新精神，提升职业技能和创业能力，订单培养相关专业的技术技能性人才。
五、就业方向
各级幼儿园、各级各类医院、社会福利机构，各级各类咨询门诊、孕期营养咨询门诊、月子中心、卫生医疗等单位从事临床各科家庭护理社区护理、护理及卫生保健等工作的技能。
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