一、入学要求(职校、技校)
具有一定的学习能力和独立生活能力的应届初中毕业生。
二、修业年限
学制三年,第一年宽基础,第二年重专业,第三年选方向(就业或升学)的思路,学生在校学习两年或两年半,最后一年或半年顶岗实习。
三、培养目标
培养适应家庭教育和社区需要的早期婴幼儿教育,具有科学人文素质与良好师德,掌握系统科学的婴幼儿护理卫生和早期教育理论等技术与知识技能,面向早教机构、托幼机构、家庭教育、社区咨询机构等相关服务部门,能够从事婴幼儿教育和保育、咨询家庭教育与指导等工作领域的中高级技能人才。
四、课程设置
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课
公共基础课:包括文化课、德育课、健康与体育,以及其他自然科学基础类学科。
专业技能课:包括专业(技能)方向课和专业核心课,专业技能课教学的重要内容是实习实训,含校内外实训及顶岗实习等多种形式。
1、公共基础课程
语文、数学、英语、读写、德育、心理健康、情商、礼仪、计算机基础、演讲与口才、职业规划、百科知识等。
2、专业课程
主干学科:基础医学、临床医学、护理医学。
主要课程:解剖学基础、生理学基础、病理学基础、遗传与优生、护理学基础、心理与精神维护、急救护理、护理礼仪、人际沟通、护理礼仪、内科护理、药理学、养生医学、卫生保健、婴幼儿护理、保育员、婴幼儿保健、护理心理学等临床护理30多门学科。
五、专业特色
在“工学交融,全真实训”人才培养模式实施中,加强各步骤管理,建立运作系统,是以就业为导向,以市场为依托,重点将教学内容融入专业学习、实习实训、就业指导、考核鉴定过程中,着力培养学生的工匠精神和创新精神,提升职业技能和创业能力,订单培养相关专业的技术技能性人才。
五、就业方向
各级幼儿园、各级各类医院、社会福利机构,各级各类咨询门诊、孕期营养咨询门诊、月子中心、卫生医疗等单位从事临床各科家庭护理社区护理、护理及卫生保健等工作的技能。