9月16日，第二届全国技能大赛在天津拉开帷幕，来自全国36个代表团的4000余名选手在赛场上一较高下。
从2020年12月在广州举办的第一届大赛到如今的第二届，在这段时间里，“技能竞赛”从最初的试金石变成了如今的炼金场。对于广东而言，新职业技能人才培养如何布局？随着机器人系统集成等20个新职业项目开赛，广东选手通过比赛给出了答案。
而在第二届全国技能大赛的机器人集成项目比赛现场，广东选手刘富强和周玮正有条不紊地忙碌着。他们一个坐在电脑前进行机械设计和电气设计，另一个则站在工作台前，把机器人的模块搭建起来。
在3天11个小时内，他们需将现有设备升级改造成一套智能物流分拣装配自动化系统，按照任务和设备使用要求完成工作项目的方案规划、机电设计、机电安调、机器人编程等任务。
随着经济社会不断发展，一批又一批新职业获得国家“认证”。广东技工院校已早早开始科学定位，对接新业态、新模式、新技术、新职业等对技术技能人才培养的新需求。
广州市技师学院副院长陈实表示：“学院以既有专业为基础，通过调整优化，对传统专业进行数字化改造，重构课程体系，对接新职业岗位需求，实施工学一体化教学改革。”
据介绍，广州市技师学院开设了多个新专业，对接培养智能制造工程技术人员、人工智能工程技术人员、集成电路工程技术人员、物联网安装调试员、区块链应用操作员、互联网营销师、全媒体运营师、数字孪生应用技术员等新职业。此次大赛，广东代表团原型制作、互联网营销师项目的选手就来自该学院。
据悉，广东通过整合政企校资源，推动形成以产业龙头企业真实岗位标准为引领、以院校招生和培养能力为基础、以人才评价为纽带的产教利益共同体，实现技能人才人力资本投资、人力资源使用、社会政策多方面社会价值，着力为产业培养“新工匠”，提供强有力的技能人才支撑。
事实上，新职业技能人才培训并不局限于学校。广东率先启动了“新职业促进就业”行动，为广大技能青年解读“新工匠”人才培养与评价模式，呼吁青年人积极投身大湾区新职业领域就业创业，为广东战略性产业发展提供技术技能人才支撑。
在广东，网络和信息安全管理员、信息通信网络运行管理员、区块链应用操作员、互联网营销师、连锁经营管理师、电子商务师……一批新职业技能人才先后在广东“领证”成功。
新职业、新工匠因新经济产生，也将成为刺激新经济发展的重要动力。“新产业工人职业技能提升工程”是广东在新经济周期下，针对稳就业、稳发展尝试作出的回答。
省人力资源社会保障厅二级巡视员、职业能力建设处处长刘正让介绍，上述工程具体内容包括：实施学生学徒制储备计划、“技培生”用培融合计划、职业技能等级认定自主评价强基计划、新职业标准开发计划等。
与此同时，广东推进“产教评”技能生态建设，通过“政府出政策、出资金、出管理，龙头企业出标准、出岗位、出师傅，院校出学生、出教师、出教学资源”的模式，为产业集群建设技能人才生态链，培养产业“新工匠”。
“目的是让更多年轻人了解新职业、喜欢新职业、从事新职业；让人才培养评价机构紧跟发展形势、改革创新、培养更多新技能人才；让新技术产业企业能招聘到更多更好的人才，解决‘产业缺青年，青年缺就业’的结构性问题。”刘正让说。
全国技术能手、广州市机电技师学院教师林钦仕则指出，随着智能制造的发展，机器人系统集成人才需求越来越强烈，学校培养的技能人才大部分进入汽车制造企业，还有的已进入机器人系统集成供应商等企业。
以下是对其中 3 所学校计算机专业的详细介绍：
以下是对其中 3 所学校会计专业的详细介绍：
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