《广东省教育厅关于做好2023年省高职教育现代学徒制试点工作的的通知》公布，今年有57所高职院校在310个专业点开展现代学徒制试点，共招10557人！
关于现代学徒制
现代学徒制是新时代产教融合下，学校与企业联合对学生进行理论教育和技能实践的现代人才培养新模式。学校主要进行理论知识的教学，而企业提供实战操练，互相结合共同培养人才，它就像职业教育订单式培养模式的升级版。
现代学徒制 VS 传统学徒制
学历层次方面：
传统学徒制主要培养初等工匠，学成出师等同于学习终止；现代学徒制的学历层次更高，且教育服务过程持续，对学生的职业生涯发展有长久的帮助。
技能培养方面：
随着我国的产业升级，传统学徒制已经相对落后，而现代学徒制致力于培养足以适应20年、30年后的超前性职业技能人才。
师资队伍方面：
传统现代学徒制面对的师父单一，现代学徒制除了能享受学校强大师资力量，还有众多企业“师父”，也就是说，有可能你的师父是某知名企业家，如：马某、董某、雷某等。
现代学徒制 VS 3+证书高职高考
毕业证书、学籍一样一样的，都属于全日制大专，两者的毕业证上均不会注明是否为“现代学徒制”学生。
不同点：
普通大专学生上课时间全在学校进行，课余时间较为自由，可多参与社团活动；现代学徒制学生在校上课与普通大专没有区别外，还增加更多的企业实战操练，同时还能够从企业获取比较高的薪酬，掌握企业运作的实际知识，学习和就业都比传统专业培养更有优势。
另外，想学一门谋生的技能或想首先保证未来就业的小伙伴也可以选择现代学徒制。通过现代学徒制考上大学的小伙伴就学即是就业，既可获得知识和文凭，又可以从企业获得工资。
2.现代学徒制需要通过签订合同的方式，明确院校、企业、学生三方的权利和义务，保障三方的利益不受损害。
3.招生面更广，中职生、高中生均可报考。（但不同院校的具体要求不同，报考时要注意了解详细情况）
4.校企联合，具有针对性地培养学生知识和能力。
5.培养模式灵活：可以3+0/1+2模式等等。可以在校学习和企业培训交替，也可以先学完学校知识后参加企业培训，还可以由企业主导学生的只是学习和技能培训，在岗成才。
6.是院校统一招收录取。
试点高职院校要与合作企业签订联合办学合同，明确校企双方职责、分工，包括对学生的管理分工、培养分工以及办学成本分担等。
学生要与企业签订劳动合同，落实学生的企业员工身份，明确学生在企业的工作岗位和相应的权利义务，对于年满16周岁未达到18周岁的学生，须由学生、监护人、学校和企业四方签订合同。
（二）充分保障考生知情权。
试点高职院校有义务让考生知晓包括但不限于以下信息：国家和省关于开展现代学徒制试点的政策和文件，报考、录取的要求和标准，在校（企业）学习（工作）的时间以及相应的学习（工作）和生活（含住宿）条件，合作企业基本情况，学生在企业的工作岗位和相应的权利义务。
以下是对其中 3 所学校计算机专业的详细介绍：
以下是对其中 3 所学校会计专业的详细介绍：
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