江汉大学实力怎么样（附：重点学科及招生专业）-教育资讯

院校历史：

江汉大学是一所综合性大学，位于九省通衢的湖北省武汉市，学校实行省市共建、以市为主的办学体制。2001年10月，经教育部批准，在原江汉大学、华中理工大学汉口分校、武汉教育学院、武汉市职工医学院四校基础上合并组建新江汉大学。2002年6月，学校整体搬迁到武汉经济技术开发区。

2019年，学校引进中国工程院谢先启院士，成为第一家拥有全职院士的湖北省属高校；2021年，学校获批成为博士学位授予单位，化学工程与技术学科获批成为一级学科博士学位授权点。

学校总占地面积约1960亩，校舍建筑面积近72万平方米。

学校拥有1个一级学科博士学位授权点，9个一级学科硕士学位授权点，11个硕士专业学位授权类别。

师资力量：

校学术委员会主任谢先启是中国工程院院士、国务院政府特殊津贴专家，多次荣获国家科技进步奖，为推动工程爆破科技进步做出了重要贡献。学校现有专任教师1270人，其中正高200人，副高504人，教师拥有博士学位比例达到47.5%。聘请中国科学院院士2人，中国工程院院士2人，另有国家级人才计划人选2人、省级人才计划人选35人，形成了以国家级人才为领军、省部级人才为中坚、中青年博士教师为骨干的高水平师资队伍。外教萨拉荣获2020年中国政府友谊奖，多名教师获评“全国优秀教师”“楚天园丁奖”“荆楚好老师”等称号。

重点实验室：

重点学科：

该校2022年在河北省招生专业录取最低分及位次：

物理类

窗体底端

专业名称	录取批次	平均分	最低分/最低位次	选科要求
环境工程	本科批	–	525/63402	首选物理，再选不限

该校2021年在河北省招生专业录取最低分及位次：

物理类

窗体底端

专业名称	录取批次	平均分	最低分/最低位次	选科要求
环境工程	本科批	–	526/63346	首选物理，再选不限

该校2024年拟在河北省招生专业及选课要求：

院校名称	专业代码	专业名称	包含专业	招考方向	层次	选考科目要求
江汉大学	082502	环境工程			本科	物理,化学(2门科目考生均须选考方可报考)
江汉大学	130401	美术学			本科	不提科目要求
江汉大学	130402	绘画			本科	不提科目要求
江汉大学	130502	视觉传达设计			本科	不提科目要求
江汉大学	130502H	视觉传达设计(中外合作办学)			本科	不提科目要求
江汉大学	130503	环境设计			本科	不提科目要求
江汉大学	130504	产品设计			本科	不提科目要求
江汉大学	130505	服装与服饰设计			本科	不提科目要求
江汉大学	130506	公共艺术			本科	不提科目要求

技校寒假：一段被忽视的黄金时光

当北风呼啸，雪花纷飞，一年一度的寒假又如约而至。对于技校学子而言，寒假不仅是日历上的一段空白，更是一个被严重低估的成长契机。技校寒假通常持续30-45天，这个数字背后，隐藏着无数可能。与普通高校相比，技校寒假往往更长，这并非简单的假期延长，而是职业教育体系对学生实践能力培养的独特考量。在这段被冰雪覆盖的时光里，每个技校学生都握有一把打开未来的钥匙，关键在于我们是否懂得如何正确使用它。

技校寒假的长度在全国范围内存在明显差异，这种差异恰恰反映了我国职业教育因地制宜的灵活性。北方地区由于气候严寒，寒假普遍较长，如东北地区的技校寒假可达45天左右；而南方学校则相对较短，通常在30-35天之间。以山东省某高级技工学校为例，2023年寒假从1月15日持续至2月25日，共计42天；而广东省某职业技术学院的寒假则为1月20日至2月20日，共32天。这种差异并非随意决定，而是综合考虑了地域特点、教学计划和实习安排等因素。值得注意的是，技校寒假往往比当地普通中学稍长，这多出来的几天不是"施舍"，而是留给学生消化实践课程、准备技能考证的宝贵时间。

寒假对技校学生而言，具有不同于普通教育体系的特殊意义。在职业教育领域，寒假是衔接理论与实践的天然桥梁。某职业院校的调研数据显示，有效利用寒假进行技能实践的学生，在新学期的技能考核中通过率高出23%。汽车维修专业的小王同学对此深有体会："去年寒假我在4S店跟师傅学了28天，不仅熟悉了最新诊断设备的使用，还参与了12辆车的实际维修。这比课本上任何案例都来得真实。"这种"做中学"的经历，正是职业教育精髓的体现。寒假还为跨专业学习提供了可能，计算机专业的学生可以接触简单的机械制图，烹饪专业的学生也能学习基础的食品营养知识，这种跨界融合往往能碰撞出意想不到的创新火花。

如何规划这段黄金时光？这需要智慧与远见。首要原则是平衡休息与提升——寒假不应该是教室的简单延伸，也不该是完全的放纵。建议将假期划分为三个阶段：调整期（前1/3时间）用于休整和总结上学期内容；实践期（中间1/2时间）深入企业实习或强化技能训练；准备期（最后1/6时间）制定新学期计划并适当预习。某职业技术学院就业指导中心主任李老师建议："每天保持4-6小时的专注学习或实践，其余时间用于休息和社交，这样的节奏最有利于长期坚持。"值得注意的是，寒假期间考取相关职业资格证书是极具战略眼光的投资，如电工证、焊工证、计算机等级证书等，这些"小本本"很可能成为未来就业的"敲门金砖"。

在享受寒假自由的同时，安全问题不容忽视。参与工厂实习时，必须严格遵守操作规程——某技校学生在去年寒假期间因未佩戴护目镜导致眼睛受伤的事故给我们敲响了警钟。居家实验同样需要谨慎，尤其是机电、化工等专业的学生，切忌在不符合条件的场所进行危险操作。网络安全是另一大隐患，寒假期间学生上网时间普遍增加，需警惕网络诈骗和不良信息侵蚀。学校通常会在放假前组织安全教育，那些看似"老生常谈"的提醒，实则是用过往教训换来的宝贵经验。

当寒假的尾声临近，如何做好收心准备同样关键。心理专家建议在开学前一周逐步调整作息，避免"假期综合征"影响新学期状态。检查寒假作业和实践报告的完成情况，整理实习期间积累的经验和问题，这些都将成为课堂讨论的鲜活素材。更为重要的是，带着寒假的收获重新审视自己的职业规划——那些在实践中的所见所闻，是否让你对未来的方向更加明确？或者促使你做出必要的调整？

技校寒假的每一天都是独特的礼物，它比普通长假更珍贵，因为它直接关联着你未来的职业竞争力。当别人把寒假仅仅当作休息时间时，你已经可以把它转化为成长的加速器。记住，今天你在寒假的每一分投入，都在为明天的职业生涯添砖加瓦。30-45天，足够让一个技能从生疏到熟练，足够让一个想法从萌芽到成型，也足够让一个技校学生向职业达人迈出坚实的一步。在这个寒冷的季节里，愿每位技校学子都能找到属于自己的温暖成长方式，让寒假真正成为人生赛道的加油站。

寒假将至：时光深处的温暖记忆与未来期许

当北风渐紧，校园里的梧桐树落下最后一片枯叶，一个萦绕在每位学子心头的问题便浮现出来——今年寒假何时开始？这个看似简单的日期查询，实则承载着厚重的文化内涵与情感价值。2023-2024学年的寒假，根据全国多数地区的校历安排，将于2024年1月20日左右陆续开始，至2月25日前后结束，具体日期因地域和学校略有差异。但寒假之于我们，远不止是日历上被红笔圈出的两个数字，它是四季轮回中的温情驿站，是成长路上的重要节点，更是中华文化中"家"的概念最鲜活的体现。

寒假的历史可追溯至古代的"腊假"。在农耕文明中，冬季是休养生息的季节，私塾学堂也会在腊月闭馆，让学生回家参与祭祖、备年等民俗活动。宋代《东京梦华录》记载："十月朔，京师士庶皆出城飨坟，学校放假。"这种顺应天时的教育智慧延续至今，演变为现代教育制度中的寒假安排。与暑假不同，寒假恰逢中国传统最重要的春节，使得这段假期天然具有浓厚的文化属性。从腊八粥的甜香到除夕守岁的温馨，从拜年走亲的喜庆到元宵灯会的热闹，寒假成为传承民俗的重要时空载体。

在物质匮乏的年代，寒假意味着难得的闲暇与丰盛。作家老舍在《北京的春节》中生动描绘了寒假生活的场景："孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果与蜜饯掺和成的…第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。"这种期待感穿越时空，依然能在今天孩子们闪亮的眼眸中看到。现代家庭中，寒假是亲子关系升温的黄金期。心理学研究表明，父母与孩子在非学习压力下的相处，能显著增强安全型依恋关系的形成。一起包饺子、贴春联、看贺岁电影，这些看似平常的活动，实则是构建家庭记忆的重要砖石。

寒假更是自我提升的绝佳时机。教育家陶行知曾言："处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。"脱离了课堂的框架，寒假提供了个性化学习的可能。一个月的假期足以培养一项新技能，阅读三五本经典，或完成一次有深度的社会实践。清华大学每年发布的"寒假书单"总能引发热议，这正是社会对假期学习价值的认可。值得注意的是，有效的寒假规划应当平衡学习与休息，避免陷入"假期滑坡"或"过度补习"两个极端。认知神经科学发现，大脑在适度放松状态下更利于知识的整合与创造力的激发。

随着教育理念的发展，寒假作业形态也在发生深刻变革。从机械的习题册到项目式学习，从单一学科复习到跨学科实践，这种转变体现了核心素养导向的教育改革方向。上海某小学设计的"年味调查"作业，要求学生记录家乡春节习俗并比较地域差异，既锻炼了研究能力，又增强了文化认同。美国教育家杜威"做中学"的理念，在这些创新实践中得到了生动诠释。

当代社会快节奏的生活中，寒假还具有特殊的心理调适功能。临床心理学发现，季节性情感障碍在青少年群体中有上升趋势，而结构化的假期生活能有效缓解压力。哈尔滨市第三中学的心理辅导中心每年寒假前都会推出"心灵养护指南"，建议学生通过规律作息、艺术欣赏、适度运动等方式维护心理健康。这种对假期价值的全面认识，反映了教育人文关怀的深化。

科技的进步正在重塑寒假的形态。在线教育平台让"云端学习"成为可能，VR技术使"虚拟游学"触手可及。北京中关村某科技公司开发的"元宇宙春节"项目，让异地求学的学子能通过数字分身与家人"团聚"。这些创新既带来了便利，也提出了如何保持假期"真实体验"的新课题。正如传播学者麦克卢汉所言："我们塑造工具，然后工具重塑我们。"在享受技术红利的同时，守护寒假的本质价值显得尤为重要。

站在更广阔的视角，世界各国的寒假文化各具特色。日本的"冬休み"与神社初诣传统结合，瑞士的滑雪假期体现山地文化特色，澳大利亚的夏季圣诞则展现南半球独特风情。这种多样性提示我们：寒假不仅是教育安排，更是文明特色的镜像。在全球化的今天，中国寒假既保持着贴春联、发压岁钱的传统，也吸纳了海外游学、志愿服务等新元素，形成独特的现代节日文化景观。

回望"今年寒假是几月几号"这个朴素问题，我们发现它如同一个文化密码，解码后呈现的是教育智慧、家庭情感与文明传承的丰富图景。2024年的寒假将至，这不仅是年度周期的回归，更是一次文化记忆的唤醒。在这个连接过去与未来的特殊时段里，愿每个人都能找到属于自己的节奏与意义，让寒假真正成为时光深处的温暖印记，成为继续前行的力量源泉。