中国十大职业技术院校（附：选择大专院校的方法）

01：深圳职业技术学院

专业特色 拥有国家重点支持建设示范专业12个，国家级教学成果奖14项，国家职业教育专业教学资源库5项。

师资力量 学校现有专任教师1463人，具有高级职称教师占比49.35%，其中正高级教师167人。其中国家“万人计划”教学名师1名、国家级教学名师2名、享受国务院特贴专家1名、国家级教学团队4个、全国技术能手6名、珠江学者5名柔性引进诺贝尔奖团队1个、长江学者和杰青团队3个。学校拥有教育部首批黄大年式教师团队1个；产教融合、校企合作项目有54个。

校企合作 与华为、比亚迪等500强企业或行业领军企业共建特色产业学院14所；毕业生在世界500强企业及行业领军企业就业率、毕业生起薪水平高于全国同类院校平均水平。

荣誉成果 近年来，学校先后荣获“中国十大最具就业力高职院校”、“全国毕业生就业工作典型经验高校”、“全国职业院校就业竞争力示范校”。

就业率 2021年毕业生初次就业率99.2%以上。

02：南京工业职业技术大学（本科）

专业特色 建有国家级职业教育专业教学资源库项目4个、中央财政支持的职业教育实训基地3个、国家精品课程、精品资源共享课和在线开放课程12门、国家规划教材46部；

师资力量 教职员工1055人，专任教师中具有硕博学位的教师占90%以上，高级职称教师占46.5%，双师素质教师占90%以上。拥有以全国黄大年式教师团队为代表的国家级教师团队4个，全国技术能手9人。教育部高等学校教学指导委员会委员2人、全国职业教育教学指导委员会委员15人。

校企合作 与31家世界500强企业建立深度合作关系，与华为、西门子、ABB、现代重工、罗克韦尔等领军企业建立合作平台17个。

南京工业职业技术大学

03：金华职业技术学院

师资力量 学校现有教职工1600余人，其中国家级人才5人、全国模范教师1人、国家级职业教育教师教学创新团队2个，省级人才70人、省级教学团队4个。

荣誉成果 教育部批设的首批28所高职院校之一，国家“双高”校A档建设单位（全国仅10所），国家教学成果奖8项、全国教材建设奖一等奖2项。

校企合作 与华为技术、辉瑞制药等世界或国内500强企业开展深度合作。

就业率 毕业去向落实率97%以上。

金华职业技术学院

04：无锡职业技术学院

专业特色 数控技术专业教学团队，汽车检测与维修技术专业教学团队，机械制造与自动化专业教学团队。学院有国家级重点专业8个，江苏省品牌与特色专业12个，全国机械行业品牌与特色专业3个;国家精品课程13门，国家精品资源共享课程13门。

师资力量 学院有校内外教师1032人，专任教师629人，国家教学名师1名、享受国务院政府特殊津贴专家1人，国家级教学团队3个，聘有杨叔子院士、姚建铨院士等高层次专家学者为兼职教授。

荣誉成果 学院是国家首批28所”国家示范性高等职业院校”之一。

无锡职业技术学院

5：山东商业职业技术学院

专业特色 学校依托鲁商集团，建有国家农产品现代物流工程技术研究中心。建有国家级精品专业1个，教育部教学改革试点专业2个，中央财政重点支持专业2个，国家示范建设专业9个。

师资力量 拥有国家级教学团队1个、全国高校黄大年式教师团队1个、国家级职业教育教师教学创新团队2个、国家级教学名师2名、享受国务院特殊津贴1人、“全国技术能手”称号教师1名；

荣誉成果 学校是中国特色高水平高职院校（A档）建设单位，办学历史可追溯到1936年的济南私立惠鲁工商职业学校。

校企合作 与京东、百度、海尔、海信、浪潮、重汽、华润、鲁商、华住、西门子等国内外知名企业建立了紧密的校企合作关系；建有“浪潮产业学院”、“云智产业学院”等4个产业学院，在教材建设、课程置换、师资培养、实习就业等领域进行深入合作。

就业率 毕业生就业率常年保持在96%以上。

6：广东轻工职业技术学院

专业特色 学校有中国特色高水平专业群2个，建成国家级示范专业4个、全国职业院校旅游类示范专业点1个、中央财政支持专业服务产业发展能力重点建设专业2个、国家级骨干专业11个。

师资力量 学校现有教职工1600余人，其中高级职称教师400余人，“双师”素质教师1000余人；珠江学者8人，国务院特殊津贴专家2人，全国模范教师2人，国家级教学名师2人，国家级教学团队3个，国家“万人计划”教学名师1人，全国技术能手2人，全国青年岗位能手1人， 全国轻工行业先进工作者1人，中国轻工职业教育教学名师2人。

校企合作 与华为等世界500强知名企业合作成立了华为ICT学院、天意数码产业学院、瀚蓝环境学院、雷诺钟表学院、广轻-顺德珠宝产业学院等12个产业学院。

就业率 初次就业率高于98%，用人单位满意度99%以上。

7：重庆工业职业技术学院

专业特色 学校面向中国制造转型升级关键领域，凸显产业支撑型专业特征，构建了以服务先进制造、汽车产业等为主要特色的专业发展体系。专业设置与国家战略和重庆支柱产业契合度达92.5%。现有国家双高专业群2个，国家示范院校建设专业5个，央财支持服务产业发展能力建设专业2个。

师资力量 现有教职员工1000余人，副高以上职称或博士学位人才400余人，具有博士、硕士学位教师占专任教师总数74.7%，“双师型”教师占比90%。建成国家级教学团队1个、首批全国高校黄大年式教师团队1个、国家级职业教育教师教学创新团队2个，拥有国家“万人计划”教学名全国技术能手、全国优秀教师、全国“最美教师、享受国务院政府特殊津贴人员、全国第五届黄炎培杰出教师，多人。

就业率 毕业生就业率连续多年保持在96%以上。

重庆工业职业技术学院

8：陕西工业职业技术学院

专业特色 教育部精品专业1个、教育部高职高专教改试点专业2个、教育部技能型紧缺人才培养工程教改试点专业2个、国家示范专业5个、国家级骨干专业12个、全国机械行业技能人才培养特色专业3个、全国机械行业创新建设专业1个、央财支持建设提升产业服务能力项目专业2个、全国职业院校装备制造类示范专业2个。

师资力量 教职工1223名，副高职称以上496人，博士、硕士研究生824人。国家级教学团队1个，国家级职业教育教师教学创新团队1个，教育部课程思政教学团队2个，国家“万人计划”教学名师1名，国家级教学名师1名，全国模范教师1人，全国优秀教师3人，全国师德标兵1人、全国教书育人楷模1人、全国职业教育先进个人2人、全国优秀教育工作者2人、黄炎培职业教育杰出教师3人。

荣誉成果 创办于1950年的咸阳机器制造学校，2019年跻身国家优质专科高等职业院校并入选教育部、财政部中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位A档（全国前十）。

校企合作 学校与国内600余家大中型企事业单位建立了合作关系，毕业生就业面向机械制造、航天航空、石油化工、纺织服装等多个行业， 29个省市。

就业率 近三年毕业生就业率稳定保持在96%以上。

陕西工业职业技术学院

9：广州番禺职业技术学院

专业特色 学校拥有艺术设计、珠宝首饰技术与管理等2个在建中国特色高水平专业群；拥有国家骨干专业10个、国家示范性高职院校重点专业6个、全国职业院校国家级示范专业点1个、中央财政支持提升专业服务产业发展能力专业2个。

师资力量 现有教职工1039人，专任教师577人，专任教师中具有高级职称者占39.34%，具有研究生学位者占88.73%，“双师”素质专任教师比例达87%。现有百千万人才工程国家级人选2人、国家级教学名师（含“万人计划”教学名师）7人、享受国务院政府特殊津贴专家7人、国家级教学团队（含教学创新团队）3个、全国高校黄大年式教师团队1个、全国技术能手3人、世界技能竞赛教练1人、全国五一劳动奖章获得者1人、全国优秀教育工作者1人。“国家示范性高等职业院校建设计划”首批28所立项建设院校之一。

就业率 2021年，毕业生毕业去向落实率达98.17%。

广州番禺职业技术学院

10：顺德职业技术学院

专业特色 双高”高水平专业群2个（制冷与空调技术、家具艺术设计）、国家教育改革试点专业2个（制冷与空调技术、家具艺术设计）、中央财政支持重点专业2个（工业设计、烹饪工艺与营养）、全国职业院校示范专业3个（制冷与空调技术、康复治疗技术、药学）。

师资力量 中国特色高水平高职学校和专业建设计划B档建设单位。现有教职工933人，其中专任教师731人、高级职称263人，拥有国家级教学团队1个、国家级教学名师2人。

校企合作 与马来西亚UCSI大学合作共建的马来西亚UCSI大学顺峰烹饪学院，与世界酒店管理知名学府——香港理工大学酒店及旅游业管理学院合作，联合培养高水平酒店管理专业人才。与德国亚琛工业大学共建广东—亚琛工业4.0应用研究中心，推动佛山地区装备制造产业、智能制造与工业机器人产业、工厂自动化与智慧工厂等产业优化升级。与广东中辰钢构有限公司在肯尼亚共建“顺德职业技术学院——中辰涂料研究院”，开发适用于非洲环境的系列涂料产品、建立卢旺达涂料产品系列标准。与美的集团合作，共建“美的售后维修人员培训中心”，开发出7种实训操作台（获发明专利4件），为美的公司培训海外技术员工2000多人，辐射100多个国家和地区，服务中国企业优质产能走出国门。

就业率 初次就业率连续多年高于98%。

顺德职业技术学院

我们发现一个有意思的数据，10所院校中，有7所分布在我国南方经济发达地区。广东4所，江苏2所，浙江1所。其他3所也集中在经济发达省份或大城市，重庆1所，山东1所，陕西1所。大家说为什么呢？

契合“中国制造2025”国家重大战略，打造复合式创新型高素质技术技能人才是新时代新要求！

选择大专院校的方法

一、从办学性质上看，我国的大学存在几种形式：1、公办院校，2、中外合作，3、独立学院，4、民办。这几种形式，在这里也不好妄自评价哪个好哪个孬。总之吧，我们根据自己的情况和诉求稳妥选择吧。

二、从院校层次上看，在院校和专业选择上，“双高计划”是一个重要的衡量指标。什么是“双高计划”呢？双高计划是中国特色高水平高职学校和专业建设计划，简称“双高计划”。首批“双高计划”建设名单共计197所，其中高水平学校建设高校56所（A档10所、B档20所、C档26所），高水平专业群建设高校141所（A档26所、B档59所、C档56所）。这些高职院校无疑在实力和特色上都是很好的，所以我们可以重点关注。这个名单稍后我们发到群里，传到网上。感兴趣的朋友可以自行下载。

三、从现实需求上看，我们要重点关注社会需求量大，就业面宽，面向基层，有技术含量的院校和专业。要重点关注技术性专业、服务型专业，尽量选择动手能力强的、实践范围广的专业和院校。高职专科的培养方向和本科院校不同，专科主要就是培养基层的技术性人员，面向基层、面向实际、在第一线踏踏实实工作，培养成有技术、肯钻研的人。说到这，有的朋友会问了，陈老师你说的都是大框，你说的技术性、服务型专业都有那些啊？高职高专的专业很多，涉及19个大类，包含的专业很多。具体的我们下个小节给大家介绍一下，这节就不展开讲。

四、最后我要强调一点，就是我们要选择院校和专业，对地域的考量也要放在重要的位置。尽量选择发达地区、热点地区，制造业发达地区。这些地方的经济水平高、在生产和生活中对劳动力的需求量大，就业机会多，发展机会大。