广东所有中专技校名单

快讯

• 中专升本科有哪些加分政策

  中专升本科的加分政策因地区和考试类型而异，以下是一些常见的加分政策：

  成人高考：

  年龄加分：在成人高考中，年满 25 周岁的考生在录取时可以加 20 分。大部分省份规定截止报名当年 12 月 31 日前，考生必须年满 25 周岁。 身份加分： 获得地级以上（含）人民政府、国务院各部委及各省（区、市）厅、局系统、国家特大型企业授予的劳动模范、先进生产（工作）者及科技进步（成果）奖获得者。 获得省级工、青、妇等组织授予 “五一劳动奖章”“新长征突击手”“三八红旗手” 称号者。 解放军、武警部队、公安干警荣立个人三等功以上者。 归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生。 烈士子女、烈士配偶。 国防科技工业三线企业单位（位于地级以上人民政府所在地的除外）获得企业表彰的先进生产（工作）者。

  对口升学考试：

  技能竞赛获奖加分：在一些地区，参加职业院校技能大赛（中职组）获得全国一、二、三等奖的考生，在对口升学考试的录取总成绩中分别加 40 分、30 分、20 分；获得全省一、二、三等奖的考生分别加 20 分、15 分、10 分。 职业技能证书加分：部分地区对于取得与报考专业相关的中级及以上职业资格技能等级证书的考生，可能会有一定的加分政策。不过具体的加分标准和证书要求会根据当地的招生政策而定。

  其他特殊情况加分：

  烈士子女、在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人：这类考生在录取总成绩中通常可加 20 分。 自主就业的退役士兵：一般在录取时可加 10 分。部分地区的退役士兵还可能享受其他优惠政策，如免文化素质考试参加高职院校录取等。 需要注意的是，不同地区、不同年份的加分政策可能会有所调整和变化，具体的加分政策要以当地教育部门发布的官方文件和招生政策为准。
  3分钟前

• 高等职业学校和普通大学有哪些区别

  专业设置

  高等职业学校：专业设置紧密围绕市场需求和实际职业岗位，强调针对性和实用性，通常会根据不同行业的细分领域和具体职业岗位来设置专业，专业名称往往体现具体的职业或技术方向，如护理、汽车检测与维修技术、电子商务等专业，这些专业与相应的职业资格证书考试紧密挂钩，便于学生毕业后直接获取相关职业资格证书，增强就业竞争力. 普通大学：专业设置更注重学科体系的完整性和学术性，涵盖了广泛的学科领域和专业方向，既有传统的文、理、工、农、医等学科门类，也有近年来不断发展的交叉学科和新兴学科专业，如物理学、汉语言文学、法学、生物学等专业，其专业课程体系更加注重学科基础理论知识的传授和学科前沿知识的探索.

  课程体系

  高等职业学校：课程体系以实践教学为主导，理论教学与实践教学紧密结合，实践教学占比较大，一般超过总课程的 50%。课程包括专业基础课程、专业核心课程和实践教学环节，实践教学环节形式多样，如实习、实训、毕业设计、社会实践等，通过实践教学让学生在真实的工作环境中锻炼和提高专业技能，增强解决实际问题的能力，例如高职酒店管理专业会安排学生到酒店进行实习，让学生在实际工作中学习酒店服务与管理的各项技能. 普通大学：课程体系以理论教学为基础，注重学科基础课程和专业核心课程的系统学习，理论教学占比较大，一般超过总课程的 70%。同时也会安排一定的实验课程、课程设计、实习等实践教学环节，但实践教学的目的更多是为了辅助理论知识的理解和应用，培养学生的实验技能和初步的科研能力，如普通大学的化学专业会有大量的化学理论课程，实验课程则是帮助学生更好地理解和掌握化学理论知识，培养学生的实验操作和数据分析能力。

  师资队伍

  高等职业学校：教师除了具备扎实的专业知识外，还需要有丰富的实践经验和行业背景，以便能够更好地指导学生的实践教学和职业技能培养，学校会聘请一定数量的企业兼职教师，他们来自行业一线，能够将最新的行业动态和实践经验带入课堂. 普通大学：教师队伍更注重学术研究能力和教学水平，要求教师在各自的学科领域有深入的研究和较高的学术造诣，能够传授前沿的学科知识和进行科学研究指导，教师的学历层次普遍较高，以博士学位为主，且有较多教师具有海外留学或访学经历.

  学位与学历

  高等职业学校：高等职业学校以专科教育为主，学生毕业时获得大专学历证书，部分高等职业学校经批准也可开展本科层次的职业教育，学生毕业后可获得本科学历证书. 普通大学：普通大学涵盖了专科、本科和研究生等多个学历层次，学生毕业后可根据所学专业和学制获得相应的学历证书，如专科生获得大专学历证书，本科生获得本科学历证书，研究生可获得硕士学位或博士学位证书.

  就业方向

  高等职业学校：毕业生主要面向生产、建设、服务和管理等一线职业岗位，就业针对性强，能够快速适应工作岗位的要求，在毕业后较短时间内就能进入与所学专业对口的行业就业，如高职计算机网络技术专业的毕业生主要就业于互联网企业、网络工程公司等，从事网络搭建、网络维护、网络安全等工作。 普通大学：毕业生就业方向较为广泛，除了部分专业对口就业外，还有相当一部分学生选择跨专业就业或继续深造，他们在就业市场上具有更广泛的适应性和可选择性，可在政府部门、企事业单位、科研机构等多种组织中就业，从事管理、研发、教学、咨询等多种类型的工作，如学管理学的学生既可以到企业做管理工作，也可以考公进入政府部门工作。
  2天前

• 职业学校属于大学吗

  职业学校不全属于大学，需根据其具体类型来判断：

  中等职业学校不属于大学

  学校层次：中等职业学校包括普通中专、职业中专、成人中专、技工学校、职业高中等，其教育层次等同于高中阶段教育，主要是为了培养具有一定专业技能和实践能力的中等专业人才，为学生进入社会就业或进一步深造打下基础. 培养目标：侧重于让学生掌握特定职业领域的基础知识和基本技能，使学生毕业后能够直接进入相关行业从事一线技术工作或操作岗位，如中职护理专业的学生毕业后可在医院担任护士岗位，从事基础护理工作. 课程设置：以专业技能课程为主，同时也会开设一些必要的文化基础课程，如语文、数学、英语等，以提高学生的综合素质和基本文化素养，但专业课程占比较大，一般超过总课程的 50% 。

  高等职业学校属于大学

  学校层次：高等职业学校指高等职业技术学院等，是高等教育的重要组成部分，与大学本科院校等都属于高等院校范畴，学生毕业后可获得大专学历证书. 培养目标：以培养高等技术应用型人才为目标，注重培养学生的实践能力和创新精神，使学生在掌握一定专业理论知识的基础上，具备熟练的专业技能和解决实际问题的能力，能够适应现代社会对高素质技术技能人才的需求，比如高职计算机专业的学生毕业后可从事软件开发、网络维护等工作. 课程设置：强调理论与实践相结合，课程包括专业基础课程、专业核心课程、实践教学环节等。实践教学占比较大，一般不少于总课程的 50%，通过实习、实训、毕业设计等实践教学环节，让学生在真实的工作环境中锻炼和提高专业技能。

  高等职业学校和普通大学有哪些区别？

  高等职业学校：侧重于培养具有特定职业技能和实践能力的应用型人才，强调学生对专业技能的掌握和熟练运用，以适应特定职业岗位的需求，使学生毕业后能够直接进入相关行业从事技术工作，例如高职的数控专业会重点培养学生操作数控设备、编写数控程序等技能，以便毕业后能在制造业企业担任数控加工等相关岗位工作. 普通大学：注重培养学生的综合素养、系统的专业知识和一定的研究能力，为学生提供更广泛的学科知识基础，使他们具备进一步深造、从事学术研究或在多种职业领域中具有较强适应性和发展潜力，如普通大学的机械工程专业学生除学习专业知识外，还需具备一定的力学、材料学等基础学科知识，为未来从事机械设计、研发等工作或攻读硕士、博士学位奠定基础。
  2天前

• 东莞市中职学校都有哪些（附表格）

  东莞拥有众多优秀的中职学校，为学生提供了多样化的专业选择和职业发展路径。以下是部分东莞中职学校的信息统计：

  学校名称	学校性质	办学地址	学校等级	主要专业方向	联系方式
  东莞理工学校	公办	东莞市横沥镇职教路 2 号	国家示范中职学校、国家重点中职学校、省高水平中职学校建设单位	涵盖多个工科专业，如机械、电子、计算机等	0769 - 22267137
  东莞市经济贸易学校	公办	东莞市莞城街道学院路 287 号	国家示范中职学校、国家重点中职学校、省高水平中职学校建设单位	经济贸易、会计、物流等专业	0769 - 22686561
  东莞市商业学校	公办	东城校区：东莞市东城街道新源路 23 号；莞城校区：东莞市莞城街道学院路 249 号	国家重点中职学校、省级示范中职校、省高水平中职学校建设单位	商业管理、市场营销、电子商务等	0769 - 23068836
  东莞市纺织服装学校	公办	东莞市虎门镇虎门环岛路 353 号	国家重点中职学校、省高水平中职学校建设单位	纺织、服装设计、服装制作等	0769 - 85505943
  东莞市轻工业学校	公办	东莞市厚街镇汀山职校南路	国家重点中职学校、省高水平中职学校建设单位	家具设计、室内设计、食品加工等轻工业相关专业	0769 - 89980702
  东莞市机电工程学校	公办	东莞市长安镇莲湖路 1 号	国家重点中职学校、省高水平中职学校建设单位	机电一体化、数控技术、模具制造等	0769 - 85340333
  东莞市电子科技学校	公办	东莞市塘厦镇环市南路 2 号	国家重点中职学校、省示范中职学校、省高水平中职学校建设单位	电子技术、通信技术、智能控制等	0769 - 87728538
  东莞市电子商贸学校	公办	东莞市常平镇常东路 151 号	国家重点中职学校	电子商务、物流管理、商务英语等	0769 - 83392342
  东莞市信息技术学校	公办	东莞市石碣镇四甲信技南路 1 号	省重点中职学校	信息技术、计算机应用、网络技术等	0769 - 86303351
  东莞市汽车技术学校	公办	东莞市寮步镇寮城中路霞边段 7 号 101 号	省重点中职学校	汽车维修、汽车营销、汽车制造等	0769 - 83266787
  东莞市五星职业技术学校	民办	东莞市东城街道温塘华星街 4 号	省重点中职学校	设有多个专业，如汽车运用与维修、幼儿保育、电子商务等	0769 - 23111233
  东莞市南博职业技术学校	民办	东莞市南城街道雅湖路 1 号	省重点中职学校	涵盖文、理、工、经、管等多学科专业	0769 - 86211815
  东莞市育才职业技术学校	民办	东莞市寮步镇浮竹山村企份街 1 号	省重点中职学校	以培养职业技能人才为主，专业设置广泛	0769 - 83213981

  以上只是东莞部分中职学校的信息，每所学校都有其独特的优势和特色，学生可以根据自己的兴趣爱好和职业规划选择适合自己的学校。
  2天前

• 职业学校属于什么学历

  职业学校分为不同的层次，其对应的学历也有所不同，以下是详细介绍：

  中等职业学校

  中专学历：中等职业学校包括普通中专、职业中专、成人中专等。学生在中等职业学校完成学业后，一般可获得中专学历证书。中专学历是我国中等职业教育体系中的基础学历层次，侧重于培养具有一定专业技能和实践能力的中等专业人才，以满足社会对各类初级技术人才的需求。 技校学历：技工学校也属于中等职业教育范畴，毕业时可获得技校毕业证书。技校注重培养学生的实际操作技能，尤其是针对某一特定工种或职业领域的技能培训，使学生毕业后能够直接进入相关行业从事技术工作。 职高学历：职业高级中学同样颁发职高学历证书。职高在培养目标上与中专类似，但更强调职业技能的训练和职业素养的养成，课程设置紧密结合市场需求和实际工作岗位，学生毕业后具备较强的就业竞争力。

  高等职业学校

  大专学历：高等职业学校以培养高等技术应用型人才为目标，学生毕业后可获得大专学历证书。高等职业教育注重理论知识与实践技能的结合，使学生在掌握一定专业理论基础上，具备熟练的专业技能和解决实际问题的能力，以适应现代社会对高素质技术技能人才的需求。 本科学历：部分高等职业学校经批准也可开展本科层次的职业教育试点，学生在完成相应学业要求后可获得本科学历证书。本科层次的职业教育在培养目标上更侧重于培养具有创新精神和综合实践能力的高层次技术技能人才，以满足产业升级和社会发展对高端应用型人才的需求。

  职业学校的招生对象有哪些？

  初中毕业生 应届初中毕业生：这是职业学校最主要的招生对象之一。他们完成了九年义务教育，希望通过接受职业教育，学习一技之长，为未来的职业发展打下基础。职业学校为初中毕业生提供了多种专业选择，涵盖了各个行业领域，如制造业、服务业、信息技术、医疗卫生等，学生可以根据自己的兴趣爱好和职业规划选择适合自己的专业。 往届初中毕业生：部分往届初中毕业生由于各种原因未能及时升学，也可以选择进入职业学校学习。职业学校为他们提供了再次接受教育的机会，帮助他们提升自身素质和就业能力，更好地适应社会发展的需求。 还包括应往届高中生，职业高中、中专、技校毕业生及社会人员。
  2天前

• 深圳市第二职业技术学校：培养职业精英的摇篮

  在深圳这片充满活力与创新的土地上，深圳市第二职业技术学校以其卓越的教育质量和丰富的专业设置，成为了众多学子追逐梦想的舞台。 深圳市第二职业技术学校坐落于深圳市光明区光侨大道 3409 号。学校拥有现代化的教学设施和优美的校园环境，为学生提供了良好的学习和生活条件。 作为一所省重点、国家示范中专学校，广东省高水平中职学校建设单位，国家优质中职学校，深圳市第二职业技术学校一直秉持着 “以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为核心” 的办学理念，致力于培养具有扎实专业技能和良好职业素养的应用型人才。 学校的专业设置丰富多样，涵盖了多个领域。其中，汽车运用与维修专业是学校的特色专业之一。该专业拥有先进的实训设备和一支高素质的教师队伍，通过理论与实践相结合的教学模式，培养学生掌握汽车维修、检测、保养等方面的专业技能。学生在毕业后可以进入汽车制造企业、汽车维修企业等单位工作，就业前景广阔。 电子商务专业也是学校的热门专业之一。随着互联网的快速发展，电子商务行业呈现出蓬勃发展的态势。学校的电子商务专业注重培养学生的电子商务运营、网络营销、客户服务等方面的能力。学生在校期间可以通过参加各类电子商务实践活动，提高自己的实际操作能力。毕业后，学生可以在电子商务企业、传统企业的电子商务部门等单位从事电子商务相关工作。 此外，学校还开设了物流服务与管理、计算机应用等专业。物流服务与管理专业培养学生掌握物流仓储、配送、运输等方面的技能，为物流行业输送了大量的专业人才。计算机应用专业则注重培养学生的计算机编程、软件开发、网络管理等方面的能力，满足了信息技术行业对人才的需求。 深圳市第二职业技术学校不仅注重学生的专业技能培养，还注重学生的综合素质提升。学校积极开展各种社团活动和社会实践活动，为学生提供了展示自我、锻炼能力的平台。学生可以参加学生会、志愿者协会等社团组织，参与校园文化建设和社会公益活动。同时，学校还与多家企业建立了合作关系，为学生提供了实习和就业机会。学生可以在实习期间了解企业的工作流程和管理模式，提高自己的职业素养和就业竞争力。 在师资队伍建设方面，深圳市第二职业技术学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍。教师们不仅具有扎实的专业知识和丰富的教学经验，还具有较强的实践能力和创新精神。他们积极参与教学改革和科研活动，不断提高自己的教学水平和专业素养。同时，学校还邀请企业的技术专家和行业精英担任兼职教师，为学生传授最新的行业动态和技术知识。 深圳市第二职业技术学校以其优质的教育资源、丰富的专业设置和良好的就业前景，成为了深圳中职教育的一面旗帜。在这里，学生可以学到扎实的专业技能，培养良好的职业素养，为自己的未来发展打下坚实的基础。相信在全体师生的共同努力下，深圳市第二职业技术学校将继续为社会培养更多的优秀人才，为深圳的经济发展和社会进步做出更大的贡献。
  2天前