根据《国家职业教育改革实施方案》提出的“保持高中阶段教育职普比大体相当”，这不仅仅表示国家要大力发展中等职业教育，随着经济社会的发展，人们对学历的追求也越来越高，越来越多的中等职业学校（如职高或中专）毕业生通过升学继续参加高等职业教育。这样的话，就需要上三年中专再上三年大专，六年时间才能获得一个大专学历，而性价比更高的“五年一贯制”大专就成了一部门家长和学生更好的选择。
当前，我们的教育除去传授知识和技能之外，确确实实还存在着一个筛选的功能，把一部分不是太符合当前教育模式的人筛选出来，通过其他途径发展。对于一些同学来说，知识学习能力不强，分数难以提高，不能进入重点高中或者普通的高中也难以考取，目前一部分家长的选择是，花费高昂的学费去读民办高中。当前，有些民办高中，学费比大学收的还贵，但是都是一些考编制没考上的年轻老师，或者从公办学校聘请的老师，还有就是退休返聘的教师，老师虽然努力，但是有多少是用心育人，打个问号。
一些上普通高中而成绩不太拔尖的同学，浑浑噩噩上三年高中，或者非常痛苦的煎熬三年，或者提前放弃自己，有的干脆放飞自我，最后通过职业院校单招或者就算参加高卡还是不能上本科线。这样算下来，不仅获得一个专科文凭需要6年时间，甚至出现在高中时就沉迷游戏或者出现心理问题。与其如此，还不如中考之后就选择“五年一贯制”大专，不仅节省了一年的时间，如果选到学生喜欢的专业，通过专业学习和实践，能让一些学生找到自己的成才方向，比困在高中学一些就厌倦了的语数英纯粹的文化理论课程更有可能让学生喜欢，也更适合学生就业需要。
所谓“五年一贯制”是指初中起点职业教育，招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，进入高等学校或者所合作的学校进行学习，进行一贯制的培养。“五年一贯制”大专是在普通高等专科院校就读，五年时间都在同一所大专院校完成，这是和中专直达大专的五年制的明显区别。学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》，此学历为国家承认的普通全日制专科学历，修业年限注明“五年一贯制”字样。“五年一贯制”的大专学历与参加高考之后录取的大专学历，都属于全日制大专学历，在参加人事考试、企业招聘、继续升学等方面具有同等地位。也就是说“五年一贯制”大专毕业生享受全日制大专毕业生的一切待遇，包括报考国家公务员考试、教师编制、“三支一扶”志愿者招募考试、“专升本”升学考试等等。
“五年一贯制”大专学习模式为3年高中阶段教育课程和2年高等教育专科阶段课程，保证了专业学习上的连续性。目前，在国家职业技能大赛方面，“五年一贯制”的学生就比普通大专学生更有优势，因为他们在自己本专业学习时间更长，只要自己肯努力，理论与实践的结合就更深。目前比较火爆的“五年一贯制”大专，包括学前教育、护理、医学检验等专业。
“五年一贯制”一般采用4.5 0.5的培养模式，前三年主要学习高中阶段基础文化课和中职专业课；第四年开设普通高等学校的高职专科的公共课和专业课，最后半年安排学生顶岗实习。“五年一贯制”毕业生具有继续接受本科以上教育的资格。毕业生直接就业的话，在国家宏观政策指导下，实行双向选择、自主择业。
1 3,3 1,3 2等解释：
第一个就是五年一贯制
这类学校比较深入人心，重点是家长也觉得省心，毕竟一朝入学，五年毕业之后大专文凭都有了。多好，不用二次择校，也不用担心了。
这类学校的优势家长都清楚了，那我们就得聊一些家长不清楚的，就比如他的缺点：
首先，这类学校最致命的缺点是，他的毕业证跟统招全日制专科学校是有区别的，会特别标注，“初中起点五年一贯制大专学习”。
毕业证不同，那么未来学生在求职跟就业的时候就有可能会受到歧视，HR会觉得这个学历是混出来的，没什么真本事。
第二个，这类学校5年的时间都在一个校区里面度过，刚刚入学的时候还好，学生还有点新鲜感，等到时间久了，也就倦了，只要孩子一倦，那么问题就自然而然的出来了。
第三个，在管理上比较欠缺，既然是初起专，那么很自然的就没有升学压力，也就没有必要一定要让学生怎样怎样了。
第二类，1 3大专预科班
简单来说，就是读一年的中职，在读三年的大专。
但是最近几年1 3类学校跟专业一直在变，不确定性很高。
第三类3 1
什么是3 1呢？简单来讲就是上三年中专，然后最后一年读一个成人大专。
讲真的这个当真的没什么必要，毕竟现在就算你不上中专，只要年龄满18周岁也是可以直接参加成人高考的。
第四类3 2
3 2就是说，你上三年的中专，再上两年的大专跟五年一贯制差不多，唯一的区别就是你选择了3 2的话，可能是某某中专跟某某大专的联合办学班，但是五年一贯制的话是直接一个学校一直上到毕业。
跟五年一贯制学校一样3 2毕业的学生在毕业证的也是有特殊标注的“初中起点五年一贯制大专学习”。
最后一类就是中职类学校的升学班
中职类学校的升学班，也被称为春考班或者是3 3，指学生通过3年的中专学习经过，经过高职单招或者是职教高考，考上本省的大专或者是本科。
电气自动化设备安装与维修专业：培养学生对电气自动化设备进行安装、调试、维修的能力，需要掌握电气技术、电子技术、自动控制技术等方面的知识和技能。就业方向包括机电、电子、自动化等高新技术产业和电气设备改造维护以及其它信息化、智能化设备开发安装和维护的企事业单位。
工业机器人应用与维护专业：学生需要学习工业机器人的操作、编程、调试和维护等技能，涉及机械设计、控制编程、系统集成等多个领域。毕业后可在机器人制造、应用、维护等多个领域找到工作。
无人机应用技术专业：该专业培养学生掌握无人机的结构设计、组装、调试以及操控等方面的能力，需要进行大量的实际操作训练，以熟悉无人机的飞行原理和操作技巧。学生毕业后可面向国家电网、国土测绘、公安交管、影视公司等部门，从事无人机电力巡线巡检、无人机测绘、交通巡逻、农业植保、影视广告拍摄、售后维修等岗位。
烹饪专业：包括中式烹饪、西式烹饪等方向，学生需要通过实践操作练习刀工、烹饪技巧、菜品搭配等技能。毕业后可在酒店、餐厅等从事厨师工作，也可选择自主创业开设餐厅。
美容美发专业：涵盖美容、美发、美甲等技能的学习，学生需要通过实际操作来提升自己的手艺，如进行皮肤护理、发型设计与修剪、美甲制作等。毕业后可在美容美发店工作，或者自主创业开店。
园林技术专业：涉及园林植物的栽培、养护、园林景观设计与施工等方面的实际操作。学生需要掌握植物的修剪、施肥、病虫害防治等技能，以及景观设计和施工的基本方法。毕业后可在园林企业、绿化养护企业、花卉苗木生产企业、城乡绿化部门、市政城建部门、城市公园和森林公园等企事业单位从事相关工作。
汽车电子技术专业：主要培养学生从事汽车等各种机动车的电气与电路运行、维修与技术管理等方面的能力，是一个应用和实践动手能力都很强的学科。学生需要学习汽车电子系统的检测、维修和故障诊断等技能。毕业后可在汽车维修、技术服务、检测等方向就业。
数字化设计与制造专业：培养学生掌握多工位模或复杂模具的安装、调试，以及模具的三维建模和仿真分析能力，能应用模具制造新工艺新技术。学生要具备使用相关软件进行数字化设计和制造的技能，以及解决生产中工艺难题的能力。毕业后可在模具制造、汽车制造、机械制造等行业就业。
机械工程类专业：涵盖了机械制造、自动化、机器人等领域，学生需要进行机械加工、设备装配、调试等实际操作，以掌握机械设计、制造和自动化控制方面的技能。毕业后可在汽车、航空、制造等行业找到工作。
在选择专业时，除了考虑动手能力的培养，还应结合个人兴趣、职业规划以及专业的就业前景等因素，以确保能够在未来的学习和工作中保持热情并取得良好的发展。同时，不同技校的专业设置和教学质量可能会有所差异，建议提前了解相关学校的专业特色和实训条件等情况。
医学类专业：就业前景广阔，尤其护理专业因老龄化趋势需求增长。口腔医学等专业也有稳定需求，但对实践操作和技术要求高，适合有爱心、耐心和高技术能力的学生。
幼师专业：随着幼教事业发展，需求急剧增加，毕业生供不应求。就业稳定，有寒暑假福利，适合希望在稳定且有社会责任感环境中工作的人。
计算机专业：热门专业，就业机会多。不仅在软件开发等方面有机会，还与多个领域结合，提供多元化职业选择。
厨师专业：行业不受年龄限制，薪资高，随着人们生活水平提高需求增加。成为合格厨师需精湛技术等，是高薪、低压、稳定职业。
会计专业：就业岗位多，门槛低，需求量大。适合心思细腻、认真仔细的学生，学习内容涵盖多方面，可在多个领域发展。
数控专业：热门专业，培养数控技术操作和维护能力，适合男生。就业前景广阔，涉及多个领域，有编程能力更受青睐。
动漫设计专业：随着动漫市场发展和国家支持，需求紧迫。结合多种技术和艺术设计学科，毕业生就业空间大。
机电一体化专业：专业方向和市场需求大，就业面广，工资高。课程丰富，适应范围广，对学历不高的学生有优势。
旅游类专业：适合成绩一般的学生，学习难度低，发展前景广。有机会入教师编制，随着旅游业发展需求大，学生可在行业中持续发展。
