教学不停歇，教研不止步。为进一步促进教师教学经验和教学技能的交流，切实提高青年教师教学水平，让教师在公开课活动中互听互评、共同成长，9月19日下午和9月22日下午，公共基础部姚嘉欣老师和宁叶咏老师分别为大家带来了两堂精彩的公开课。
课后，领导和听课教师们对公开课进行了点评，在肯定其优点的同时，也客观地指出了主讲教师在教学中存在的不足。
通过此次公开课教研活动，为新老教师们打造了一个相互交流、沟通、学习的平台，达到了以教引教、以教助教，切实提高课堂教学质量和效果，深化课程改革、提高教师教育教学水平。
教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”，更是教学质量和自身成长的源泉。9月21日下午，公共基础部全体教师扎实推进新学期第二次教研活动。围绕教研主题，各科组教师积极参与，踊跃发言，博采众长。
幼儿教育专业教研活动围绕三个问题展开：如何提高幼儿教育专业教师教学水平？如何增强幼儿教育专业学生的专业技能？如何提升幼儿教育专业招生竞争力？教师们各抒己见，肯定了幼儿教育专业的发展，学生就业前景广阔；结合岗位实际需求，提出应注重学生综合能力的培养，从吸引优质学生生源、提高学生专业素质、拓宽升学途径、多渠道就业等方面入手，建设好专业口碑，让专业的人才做专业的事情。
基础课教师对期初教学资料的“五统一”（即课程标准、授课计划、教案、课件及作业）进行再学习；加大对新教师的帮扶力度，形成本组教师相互帮助的良好气氛；三名演讲比赛指导教师对“匠心逐梦技能报国”学生培训情况进行深度交流；根据最新要求，积极探讨体育及素质拓展教育课程标准的重新制定。
思政课教研活动以教师的教研讨论形式进行，围绕思政课教学过程，各位教师积极分享思政课教学新理念及课堂管控方法；根据《劳动教育》课程的实际需求，商讨如何把种菜、饲养家禽等纳入课程内容，并逐步推广应用，发展金领特色。
一片丹心为教育。本次交流研讨活动提升教研的氛围和效果，激励教师潜心教学艺术，达到互相促进，共同提高的目的。教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题，在今后的教学工作中，我们将凝心聚力，匠心打磨，着力打造金领“金课”。
以下是对其中 3 所学校的特色介绍：
