9月16日，学院召开期初教师大会，院长鲁储生、副院长刘毅及全体专兼职教师参加会议，会议由学院教务处主任李仕康主持。

教务处主任李仕康汇报新学期教学管理工作计划，将着力于疫情常态化教学、聚焦教学关键环节提升教学质量、扎实推进美育三科试点工作、实施强师工程、构建工学一体精品课程资源库以及落实技能竞赛重点项目参赛办赛工作等六大任务。

教研室主任颜志成汇报新学期教学科研工作计划，将致力于做好四方面工作：优化专业布局，持续深化专业建设与课程改革；关注教师刚需，全面赋能助力教师专业化成长；以项目为引领，体系化提升教学科研内涵建设；创新专创融合，多维度推进双创教育改革实践。

教研室教学督导主任杨子坤汇报新学期教学督导工作计划，他介绍了上学期教学督导听课及检查情况、教学督导要点及学期督导听课计划与思考。

副院长刘毅为万广强、丁娅、马立胜、李俊兴、叶春晓、赖晓波、李思璐、庄远香、许淑萍、陈丽珠十位教师颁发2022-2023学年年度班主任导师聘书。

大会分享环节中，基础系教师陈静珊分享英语课程改革经验，她从英语学情分析、各专业英语需求入手，介绍了英语教学策略及相对应的专业英语教学实施方法。基础系教师朱燕强分享体育课程改革经验，他引用马克思观点“生产劳动同教育和体育结合起来，这不仅是增进社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法”，指出我们的教育不能忽视体育对个体及社会发展的影响。智能系教师叶勇盛通过分析教学痛点向大家展示了分层教学思想中“让一部分人先会起来”、“先会带动后会”、“精准扶‘贫’”的实践实施步骤。城建系主任杨蕾则以“平台引领、落地实施、以小见大”为主题分享了绿色城建产业系校企合作项目的实施经验。

学院副院长刘毅指出，新学期将以6个专业为重点，围绕《实施方案》五个任务，在学院层面、产业系层面、专业团队层面，有序推行工学一体化培养模式改革，实现人才培养从知识灌输向能力培养转变、从课堂教学向生产教学转变、从书本教学向实践教学转变，实现技工院校人才培养模式变革，提升技能人才培养质量。她勉励大家：“最慢的步伐不是跬步，而是徘徊，最快的脚步不是冲刺，而是坚持我们全体老师都要在有序推进工学一体化人才培养模式的路上坚定不移地走下去！”

学院院长鲁储生作总结讲话。他指出，学院推进工学一体化技能人才培养模式要落实到课堂中为学生提供优质的教学服务，坚持“三个做到”：一是做到建立技工教育工作者价值，培育学生习得一技之长，成为对社会对家庭有用的人；二是做到要对学生有爱心，从心底里接纳学生，为教好每一位学生倾注心力；三是做到认真安排好每一门课程授课计划，从最简单的做起，撰写好每一份教案、设计好每一次课程，实施好每一次课堂教学，坚持每次课后进行教学反思，填写好每次课的教学回顾。下一阶段，学院将进一步规范教学管理，落实学院教学督导工作，切实提升学院课堂教学质量。

击鼓催征稳驭舟，奋楫扬帆启新程。集结号已经吹响，全体教师必将以此为新的起点，捋清思路、锚定目标、奋力攀登、勇毅前行、奋发有为，迎接新挑战，打好教学质量仗。