以突破性优异成绩献礼二十大！
2022 年全国职业院校技能大赛（中职组）“酒店服务”赛项历时6天，于8月25日在山东济南落下帷幕，全国各地的60支代表队展开激烈比拼。来自珠海市第一中等职业学校（以下简称珠海一职）的选手李凯特、林家豪代表广东省参赛并荣获金牌（国赛一等奖）。这是广东省代表队在“酒店服务”赛项开设团体赛以来拿下的历史首金，展现了珠海职教学子“行行出状元”的风貌风采，同时也打破了由珠海一职自己保持的广东省在该赛项的历史最好成绩即国赛二等奖。领队：竞赛办主任、旅游部部长刘明；指导老师：庄沛丹、邓冬冬。
本赛项为团体赛，每队两位选手经抽签完成相应的竞赛内容，其中一位完成前厅、客房服务及前厅和客房服务专业理论及英语问答，另一位完成餐厅服务和餐厅专业理论及英语问答。赛事重点考察学生酒店服务工作专业理论知识、核心服务模块操作技能的规范性和熟练度，对选手语言表达能力、应变能力、服务意识、卫生安全操作意识、心理素质及匠心精神等方面进行全方面检验。
开赛前夕，珠海斗门区突发疫情，为确保顺利参赛，教练、选手于赛前15天即到达济南并克服困难开展正常训练，成为外地59支代表队中首个抵达济南的参赛队，展现出了必胜的决心和拼搏精神。
国赛强手如云，紧张激烈，历时4个小时比赛，最终，李凯特、林家豪两位选手顶住压力、调整比赛状态，以扎实的基本功、过硬的心理素质和灵活的现场应变夺取金牌，成为当之无愧的“行业状元”，展现了珠海职教学子的硬实力。
“当我看到成绩公布的那一刻，我大喊了几声，太激动了，然后和老师、队友拥抱在一起哭了！全力以赴然后梦想成真，这个感觉太棒了，我非常非常感谢老师和学校，真心觉得这个荣誉属于团队。”选手林家豪说。林家豪去年作为高一新生已经荣获国赛二等奖，今年作为二年级学生荣获金牌，离不开他活泼开朗和喜欢钻研的性格。
而对比林家豪，选手李凯特性格相对沉稳，同样在去年荣获国赛二等奖的他，一年前已经拿到了深圳职业技术学院的录取通知书，高三一年，他没有“躺赢”，当得知学校需要也为了弥补自己金牌梦的遗憾，他选择了留下再战国赛，同时作为助教带梯队选手。“很开心，在珠海一职的三年我收获了太多，我从未后悔选择就读职中，以后去了大学也想继续参赛，竞赛中我感受到了什么叫团队、付出，我希望母校越来越好！”这样懂得感恩的学生理应通过努力摘取金牌。
本赛项为团体赛，每队两位选手经抽签完成相应的竞赛内容，其中一位完成前厅、客房服务及前厅和客房服务专业理论及英语问答，另一位完成餐厅服务和餐厅专业理论及英语问答。赛事重点考察学生酒店服务工作专业理论知识、核心服务模块操作技能的规范性和熟练度，对选手语言表达能力、应变能力、服务意识、卫生安全操作意识、心理素质及匠心精神等方面进行全方面检验。
开赛前夕，珠海斗门区突发疫情，为确保顺利参赛，教练、选手于赛前15天即到达济南并克服困难开展正常训练，成为外地59支代表队中首个抵达济南的参赛队，展现出了必胜的决心和拼搏精神。
国赛强手如云，紧张激烈，历时4个小时比赛，最终，李凯特、林家豪两位选手顶住压力、调整比赛状态，以扎实的基本功、过硬的心理素质和灵活的现场应变夺取金牌，成为当之无愧的“行业状元”，展现了珠海职教学子的硬实力。
“当我看到成绩公布的那一刻，我大喊了几声，太激动了，然后和老师、队友拥抱在一起哭了！全力以赴然后梦想成真，这个感觉太棒了，我非常非常感谢老师和学校，真心觉得这个荣誉属于团队。”选手林家豪说。林家豪去年作为高一新生已经荣获国赛二等奖，今年作为二年级学生荣获金牌，离不开他活泼开朗和喜欢钻研的性格。
而对比林家豪，选手李凯特性格相对沉稳，同样在去年荣获国赛二等奖的他，一年前已经拿到了深圳职业技术学院的录取通知书，高三一年，他没有“躺赢”，当得知学校需要也为了弥补自己金牌梦的遗憾，他选择了留下再战国赛，同时作为助教带梯队选手。“很开心，在珠海一职的三年我收获了太多，我从未后悔选择就读职中，以后去了大学也想继续参赛，竞赛中我感受到了什么叫团队、付出，我希望母校越来越好！”这样懂得感恩的学生理应通过努力摘取金牌。
多年来，围绕“产业第一”目标，珠海一职坚持以赛促教、以赛促学理念，在全校形成了积极备赛、踊跃参赛的浓厚氛围，通过大赛有效促进了体制机制创新、教育教学改革和教学质量提升。近六年（2017-2022年），学校共获得全国职业院校技能大赛一等奖7人次，二等奖14人次，三等奖3人次。全国行业协会大赛一等奖15人次，二等奖11人次，三等奖6人次；广东省职业院校学生专业技能大赛一等奖133人次，二等奖160人次，三等奖97人次。师生在国家、省级各类技能竞赛中过五关斩六将，摘金夺银，展现出卓越的职业技能、职业素养和职业自信，营造“行行出状元、人人皆出彩”的良好氛围。
技能大赛是对学校教学成果的一次“大检阅”。每年国家职教周期间，学校都开展校级技能竞赛，评定校内技能等级，激励学生磨炼专业技能；凡获得各类赛事省赛一等奖及以上等级奖项的竞赛队，根据《珠海市职业学校技能竞赛管理办法》、校内外各项奖学金政策给学生颁发奖金奖励。
未来，学校将进一步对接省级、国家级技能竞赛项目，抓住当前全市实施“行行出状元”工程的重要机遇，集中力量打造多支高水平竞赛队伍，将技能大赛作为人才培养质量提升与改革创新的着力点，产教同频，造就一批“金牌教练”、培养顶尖“金牌学生”，为城市产业发展培育高水平技能人才队伍。
实践教学：汽修专业注重实践操作能力的培养，实践教学环节占比较大。学生将在实训车间进行大量的实操训练，包括汽车发动机的拆解与装配、汽车底盘的检修、汽车电气系统的故障排除、汽车车身修复与涂装等项目。通过实践操作，学生能够将理论知识应用于实际，提高动手能力和解决问题的能力，熟悉汽车维修的工艺流程和操作规范.
就业方向：毕业生可在汽车制造企业从事汽车生产、装配、调试等工作；在汽车 4S 店、汽车维修企业担任汽车维修技师、汽车售后服务顾问等职位，负责汽车故障诊断、维修保养、零部件更换等工作；也可在汽车美容店、汽车改装店从事汽车美容、改装等相关工作。此外，还可以从事汽车保险理赔、汽车销售、汽车租赁等与汽车行业相关的工作.
职业发展前景：随着汽车保有量的不断增加，汽车维修市场需求持续旺盛，汽修专业人才的就业前景广阔。初入行业的毕业生一般从汽车维修学徒或初级技师做起，随着工作经验的积累和技能水平的提升，可以晋升为中级技师、高级技师，甚至成为汽车维修企业的技术主管、车间主任等管理人员。同时，具备一定的管理能力和创业意识的毕业生，还可以选择自主创业，开设汽车维修店、汽车美容店等。