技校读 4 年不一定有大专证。具体情况如下：

部分技校有合作办学项目：

一些技校会与其他高校合作开展 “3+1” 非全日制大专班。前三年学生在技校接受中等职业教育，第四年通过非全日制的学习方式完成大专阶段的课程。这种情况下，完成 4 年学业后可以获得非全日制大专学历。

高级技工教育：

在某些地区或特定的技校，4 年制的高级技工教育属于较高层次的职业技能教育，与大专、高职同属于专科层次。学生毕业后可能会获得高级技工学校毕业证、相关的高级工技术等级证书等，但这种学历在社会认可度上可能与普通全日制大专学历存在一定差异。

单纯的 4 年制技校教育：

如果技校只是单纯地实施 4 年的中等职业技术教育，没有与其他大专院校合作的培养项目，那么读完 4 年后获得的是技校的毕业证书，而非大专证，其学历层次仍然是中专或相当于中专水平。

总之，想要在技校读 4 年后获得大专证，需要提前了解所读技校的具体培养模式和学历授予情况。

技校毕业证的社会认可度如何？

技校毕业证的社会认可度具有一定的复杂性，受到多种因素的影响，具体如下：

国家层面的认可：

技校学历是得到国家承认的。无论是中级技工、高级技工还是预备技师，毕业后获得的毕业证书都具有合法性。例如，2015 年后毕业的技校学生，都可以在 “全国技工院校毕业证书查询系统” 查询自己的学历信息。

从国家层面上来说，技工院校中级工班、高级工班、预备技师班分别按中专、大专和本科落实待遇，这为技校毕业生提供了一定的政策保障和认可基础。

企业层面的态度：

优势方面：

技能对口性强：很多企业，尤其是制造业、服务业等对技术技能要求较高的行业，非常认可技校毕业生。因为技校的教学内容更注重实践操作，培养学生具备职业技能和实践能力，毕业生能够快速适应工作岗位要求，减少了企业的培训成本和时间成本。

人才稀缺性：随着经济的发展和产业结构的转型，中国对高技能制造业工人的需求日益增长，而技校是培养这类技能型人才的重要场所。在一些技术含量较高的岗位上，技校毕业生的专业技能和实践经验往往更具竞争力，因此受到企业的青睐。

存在的不足：

部分企业存在偏见：尽管企业对技能人才的需求不断增加，但仍有部分企业在招聘时存在学历偏见，更倾向于招聘普通高校的毕业生。在这些企业看来，技校毕业生的学历层次相对较低，可能在理论知识、综合素质等方面不如普通高校毕业生，这在一定程度上影响了技校毕业证在部分企业中的认可度。