近日，人力资源和社会保障部职业能力建设司下发《关于公布技工院校工学一体化教师培训基地（2022—2025)名单的通知》（人社职司便函〔2022] 64号），江门市技师学院又一次成功入选全国技工院校工学一体化教师培训基地。

为贯彻落实《技工教育“十四五”规划》，进一步加强技工院校工学一体化教师队伍建设，人力资源和社会保障部组织遴选技工院校工学一体化教师培训基地。经过院校申报、省级推荐、专家评审等程序，在全国范围内确定50所技工院校为工学一体化教师培训基地,建设周期为三年,在2022年至2025年期间,落实相关专业大类工学一体化教师培训任务。

能够再次被确定为全国技工院校工学一体化教师培训基地，凝聚了全院师生的努力和期待。接下来，学院将严格按照项目申报的承诺，认真做好机械类、交通类二个专业大类的师资培训工作，并以此来促进学院在专业建设和师资队伍方面的横向交流和学习，推动学院高质量发展。

学院作为全国首批国家级重点技校、技师学院、国家高技能人才培训基地、一体化教改示范单位，坚持党建引领，深入推进专业建设，积极创新技工教育发展理念，办学定位紧密对接产业升级和技术变革趋势，契合大湾区和地方经济发展的需求，突出“产教融合”的特色，积极推进一体化人才培养模式在各专业工种的应用和实践，为促进学院教育教学的改革创新、专业建设的服务宗旨、人才队伍的双师能力发挥着重要的引领作用。

学院作为人社部 2013 年公布的第一批一体化教师培训基地，在项目实施期间先后举办了9期全国高技能人才一体化课程师资培训项目，来自全国27个省市自治区的300多名学员汇聚一堂，交流经验，学习提升，有效推动了技工院校一体化课程教学改革的普及和深入。学院一批优秀教师在自身实现一体化转换的同时，也成长为国家级专家，先后参与机床切削加工（车工）专业、数控加工（数控车工）专业、焊接加工专业的课程标准开发修订工作。人社部领导到我院进行访谈调研期间，对我院的培训效果给予高度评价。

学院培训现场

学员的实操练习

今年学院再次成功入选全国技工院校工学一体化教师培训基地，又一次迎来促进学院教育教学改革发展的契机，学院将持续发挥国家级工学一体化教师培训基地的示范和引领作用，健全工学一体化教师培训制度建设，完善教师培训保障条件建设，加强教师培训专家团队建设，不断创新培训模式，丰富培训内容，提高培训实效。坚持运用系统科学的培训理念、务实严谨的培训内容、丰富先进的培训方式、完善高效的服务机制，帮助技工院校教师理解工学一体化内涵，掌握工学一体化教学技能，切实提升技工院校教师的专业能力，为建设高素质专业化的工学一体化教师队伍做出积极贡献。

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