广东省河源理工学校2010年被评为国家级重点中职学校；2018年获评国家中等职业教育改革发展示范学校……
春华秋实，历经10年的发展，河源理工学校办学成效显著，特色鲜明，已然成为粤东西北地区中职教育的名片与品牌。目前该校共有在校生约9000人，教职工379人，下设交通运输、机械制造、电子技术、艺术教育、财经旅游、商务管理、信息技术7个教学部共17个专业，建有10个专业实训基地，103个专业实训室。
提质量：创新人才培养模式，引领职教改革
自2013年启动国家示范校建设以来，河源理工学校狠抓重点专业建设，在人才培养模式和课程体系改革等工作上走在前列。该校突破以学校和课堂为中心的传统模式，在数控、电子、汽车3个重点专业优先实施“1+1+X(学校+行业+多家企业)”等新型人才培养模式，并成立学校学术委员会及13个名师工作室，辐射与带动各专业师生参与专项建设、课题研究与学术交流，为提升学生专业技能水平奠定了基础。
同时，该校还将传统课堂作了“行动导向”式的调整，通过项目教学、案例教学等方式，引导学生在独立解决问题的实践中掌握专业知识，提高其自主学习能力和职业技能。据统计，近三年来，学生参加各级各类技能大赛获奖数共463人次，其中在2019年全国职业院校技能大赛的计算机检测维修与数据恢复项目中，理工学子代表河源市首次晋级国赛，并取得国家三等奖的历史性突破。
近年来，河源理工学校还不断改革发展，推动“1+X”考试制度试点落地，鼓励学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书，拓展就业创业的本领。2019年12月20日至24日，首批汽车运用与维修、物流管理等级证书考证工作的顺利完成，意味着河源理工学校“1+X”证书制度试点工作向前迈进一步，也为后续其他试点专业做好相关工作起到了良好的先行示范作用。
教师带领学生开展专业实训
促就业：推进校企合作，提高人才贡献力
自2010年组建职教集团以来，河源理工学校与企业共育人才、共建实训基地、共享行业资源，形成了“招生旺，培养精，出口畅”的发展态势。学校先后与中兴通讯、希尔顿酒店、精电(河源)显示技术有限公司、航嘉(河源)工业园、河源市华达进口汽车修配厂等30多个企业联合举办冠名订单班，近两年企业专班在校生人数达1000多人，覆盖汽车运用与维修、电子技术、会计等12个专业。
受疫情影响，今年企业用工需求量减少，为保证学生能就业且就好业，河源理工学校不停走访企业、咨询相关部门，妥善安排本年度毕业生参与顶岗实习工作。一方面邀请河源中级人民法院来校开展“初入职场如何维护自身合法权益”的普法活动，联合源城区人社局就业创业宣讲团为2018级学生开展就业创业政策解读。另一方面，邀请高新开发区、源城区工业园等60多家实力企业来校错峰举行小型招聘会，为学生提供了近7000多个工作岗位，同时通过线上“双选会”，协同300多个河源市内外知名企业以网络云招聘形式解决部分学生就业问题。
自2009年建成以来，该校以人才培养为中心，坚持服务地方经济社会发展，建校至今共培养毕业生30000多人，毕业生就业率每年保持98%以上，其中留在河源地区就业毕业生占总人数的70%以上，为我市经济社会发展输送了一批高素质劳动者和技能型人才。
“3+证书”高考班开展学习经验交流会
拓道路：畅通学历提升通道，学生圆“大学梦”
近年来，学校通过多种方式实行中高职对接，为毕业生搭建学历提升的平台：一是扩大了“3+证书”高职高考班的规模，高职高考上线率自2017年起一直稳定在100%。通过“3+证书”高职高考，上线学生可以报读韶关学院、嘉应学院、韩山学院、广东技术师范大学等4所本科院校，涵盖护理学、烹饪与营养教育（师范）、产品设计、环境设计、车辆工程等5个专业。二是开展中高职贯通培养三二分段（即五年制大专），与广东工程职业技术学院、惠州城市职业学院、惠州经济职业技术学院等多所高职院校合作设立5个专业的升学专班，学生在中职学校学习3年，经转段考核后在高职院校学习2年，毕业后获得教育部统一颁发的全日制毕业证书。三是与河源职业技术学院合作设立“高职专业学院”，属全日制大专学历，办学地点设在河源理工学校，共设9个试点专业，两校共同开展招生与管理工作，现已招近700名大专生。
2018至2020年，通过“3+证书”高职高考、中高职贯通培养三二分段、高职专业学院、自主对口招生等方式，河源理工学校有1403名毕业生实现了上大学继续深造的升学梦。
重素养：增强文化自信，引领校园文化发展
近年来，河源理工学校在注重提高技能人才培养质量的同时，也着力开展校园文化建设工作，通过组建近40个学生社团组织，举办科技文化艺术节、校运会、文艺晚会等活动，发挥思想育人、组织育人、活动育人的重要职能，培养学生自信，形成“人人有特长，天天有活动”的多彩校园文化特色。
另一方面，河源理工学校切实加强未成年人思想道德建设，在学校团委牵头组织开展的“扣好人生第一粒扣子”等系列主题教育活动和近百场志愿服务活动中，增强学生的社会主义核心价值观，引导学生争当社会楷模，担当社会责任。2017至2019年，该校蝉联河源市“年度优秀志愿服务组织奖”。
学校党团员参与敬老爱老志愿服务活动
2018年5月3日，河源理工学校团委被评为2017年度“全国五四红旗团委”。这是共青团中央授予基层团组织的最高集体荣誉，是对河源理工学校团组织一直以来发挥思想引领、团队建设与活动育人重要职能的肯定，还是河源市学校类团组织近十年来获评的唯一一个国字号荣誉。河源理工学校多年打造特色校园文化，已经成为学校教学和发展的一面旗帜，不断增强学生自信，引领学校发展。
河源市中职学校名单
河源市公办中职学校名单（12所）
1 河源理工学校 公办 国家示范校、省高水平中职学校建设单位
2 河源市卫生学校 公办 国家重点中职校
3 河源市职业技术学校 公办 国家重点中职校、省高水平中职学校建设单位
4 河源市体育运动学校 公办 其他
5 和平县职业技术学校 公办 省级重点中职校
6 紫金县职业技术学校 公办 省级重点中职校
7 龙川县职业技术学校 公办 其他
8 广东省东源卫生职业技术学校 公办 其他
9 连平县职业技术学校 公办 其他
10 河源技师学院 公办 技师学院
11 龙川县技工学校 公办 省一类
12 紫金县技工学校 公办 合格技校
河源市民办中职学校名单（4所）
1 河源市现代职业技术学校 民办 其他
2 河源市特蕾新艺术幼儿师范学校 民办 其他
3 河源市科贸职业技术学校 民办 其他
4 河源市黄岗职业技术学校 民办 其他
随着人们生活水平的提高、旅游业的发展以及消费升级的趋势，餐饮行业呈现出持续繁荣的态势，对烹饪专业人才的需求始终保持旺盛。
同时，消费者对美食的品质、口味、健康和多样性提出了更高的要求，这为烹饪专业人员提供了广阔的发展空间，促使他们不断提升技能、创新菜品，以适应市场变化。
此外，互联网和外卖行业的快速发展也为餐饮行业带来了新的机遇和挑战，烹饪专业人才在餐饮线上线下融合发展的过程中发挥着重要作用。
总之，烹饪专业在就业市场上具有良好的前景，就业机会丰富，发展潜力较大。
下面是我们给大家整理的，广州哪些职业学校有厨师烹饪专业？具体名单如下：
学生可学习各种烹饪技艺及了解食材特性和搭配。毕业后可从事厨师、厨房助理、餐饮企业管理人员、食品研发等岗位。还介绍了可考取的证书，包括营养师资格证、公共营养师职业资格证等多种证书。
最后列出了该专业的公办和民办学校名单，同时提及了一些相关文章，如广州市中医药中专职校汇总等。
电气自动化设备安装与维修专业：培养学生对电气自动化设备进行安装、调试、维修的能力，需要掌握电气技术、电子技术、自动控制技术等方面的知识和技能。就业方向包括机电、电子、自动化等高新技术产业和电气设备改造维护以及其它信息化、智能化设备开发安装和维护的企事业单位。
工业机器人应用与维护专业：学生需要学习工业机器人的操作、编程、调试和维护等技能，涉及机械设计、控制编程、系统集成等多个领域。毕业后可在机器人制造、应用、维护等多个领域找到工作。
无人机应用技术专业：该专业培养学生掌握无人机的结构设计、组装、调试以及操控等方面的能力，需要进行大量的实际操作训练，以熟悉无人机的飞行原理和操作技巧。学生毕业后可面向国家电网、国土测绘、公安交管、影视公司等部门，从事无人机电力巡线巡检、无人机测绘、交通巡逻、农业植保、影视广告拍摄、售后维修等岗位。
烹饪专业：包括中式烹饪、西式烹饪等方向，学生需要通过实践操作练习刀工、烹饪技巧、菜品搭配等技能。毕业后可在酒店、餐厅等从事厨师工作，也可选择自主创业开设餐厅。
美容美发专业：涵盖美容、美发、美甲等技能的学习，学生需要通过实际操作来提升自己的手艺，如进行皮肤护理、发型设计与修剪、美甲制作等。毕业后可在美容美发店工作，或者自主创业开店。
园林技术专业：涉及园林植物的栽培、养护、园林景观设计与施工等方面的实际操作。学生需要掌握植物的修剪、施肥、病虫害防治等技能，以及景观设计和施工的基本方法。毕业后可在园林企业、绿化养护企业、花卉苗木生产企业、城乡绿化部门、市政城建部门、城市公园和森林公园等企事业单位从事相关工作。
汽车电子技术专业：主要培养学生从事汽车等各种机动车的电气与电路运行、维修与技术管理等方面的能力，是一个应用和实践动手能力都很强的学科。学生需要学习汽车电子系统的检测、维修和故障诊断等技能。毕业后可在汽车维修、技术服务、检测等方向就业。
数字化设计与制造专业：培养学生掌握多工位模或复杂模具的安装、调试，以及模具的三维建模和仿真分析能力，能应用模具制造新工艺新技术。学生要具备使用相关软件进行数字化设计和制造的技能，以及解决生产中工艺难题的能力。毕业后可在模具制造、汽车制造、机械制造等行业就业。
机械工程类专业：涵盖了机械制造、自动化、机器人等领域，学生需要进行机械加工、设备装配、调试等实际操作，以掌握机械设计、制造和自动化控制方面的技能。毕业后可在汽车、航空、制造等行业找到工作。
在选择专业时，除了考虑动手能力的培养，还应结合个人兴趣、职业规划以及专业的就业前景等因素，以确保能够在未来的学习和工作中保持热情并取得良好的发展。同时，不同技校的专业设置和教学质量可能会有所差异，建议提前了解相关学校的专业特色和实训条件等情况。